学龄前的儿童不是父母的，是属于上帝的。所以，在这个年龄段，上帝只给了孩子一种神圣的权利，即疯狂地玩耍。其实，玩耍就是一种先天的“学习”方式。在玩耍中，让孩子充分地去感受活生生的世界，体察鲜灵灵的生活。当无序的感性认识堆积到了溢满的程度，它自然地就会思维意识化、文化符号化，知识、情感、逻揖、智商等，也会自觉地水到渠成。
缺少“玩耍”的抽象认识是没有根底的，也是毫无生趣的。请家长不要强势剥夺孩子的最爱和孩子的先天权利。入学了，家长可以将孩子从上帝手上接回来，那时的孩子，已经很“成熟”了。
（刘万军文）
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