絮叨：（五六年级对知识点拓展比较多，五年级在周一练笔以及周末练笔的拓展，和书本知识点拓展上自我感觉做的不错。六年级和傅老师搭班，看到她的笔记后，自认为对考点的把握没有人家精准。）
几点分析和后期需要改进的地方：
1、钻研度不够：
这次音标题目，Wear/ pair/here/nearly的音标区别大面积失分，导致了没有一百分的学生。这个发音在学期初校长听课时，鹿老师也提出来过。但是当时没当回事情，周一晚练遇到了一次，一带而过，自己也没有花太多时间梳理清楚，知识点模糊，学生就没有百分之百吸收。
语音题
2、作文批改问题大
作文批改不够严格，作文课这块平时几乎没有，怎么去讲作文，怎么在平时中纠正学生的语言错误，有待花更多的时间去琢磨。
do homework的正确表述
write homework是错误表述
write an article/ write a topic
3、知识点不能模棱两可，多问
可数不可数名词，news, weather, paper,等知识点教学时一定要吃透，查清
后期工作注意点：
1、书本笔记跟上课堂节奏去记录
2、及时题目分类，资料梳理
3、跟着学生一起做课外题
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