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从老校长的故事中领悟教育的真谛——读梁文道《老校长》有感

从老校长的故事中领悟教育的真谛——读梁文道《老校长》有感

作者: 丹彤有约 | 来源:发表于2024-02-02 14:55 被阅读0次

这个寒假,因为共读活动而变得格外有意义。在众多的共读文章中,梁文道先生的《老校长》让我深受触动。这个故事展现了老校长的宽容、大爱、理解和支持,让我感受到了教育的力量。

老校长面对学生们的激进行为,并没有选择惩罚,而是以宽容和理解的态度回应。

当被问及是否会惩罚这些学生时,老校长的回答让人感受到了他对学生的爱护。这种教育理念强调了教育的目的不仅仅是传授知识,更重要的是培养学生的品德和价值观,让他们在温暖、宽容和支持的环境中茁壮成长。

宽容和理解是建立良好人际关系的基石。老校长对学生的宽容和理解,让学生们感受到了尊重和信任,从而建立了更紧密的师生关系。他通过自己的言行,教育学生们要有宽容、理解和尊重他人的品质。

读着《老校长》的故事,我不禁想起了自己学生时代的一段经历。

那是一次历史考试,有一道题目是:“联合国第七任秘书长是谁?”一位同学因为不知道答案,小声向周围的同学求助。有一位同学小声告诉她:“安南。”可能是声音太小,她没有听清楚,好奇地反问:“阿丹?”这句话正巧被监考老师听到,老师讥讽地说:“你怎么不说阿敏?”这样的反问引起了全班同学的哄堂大笑,也让那位同学感到了无比的尴尬和羞愧。而我对这位老师的敬仰也在那一刻发生了微妙的变化。

如果这位老师能像文中的老校长一样,给予学生足够的尊重,在课后私下与学生谈话,了解情况并给予正确的引导和帮助,或许会有不同的结果。这样的做法不仅能保护学生的自尊心,还能让学生认识到自己的错误并主动改正。

在家庭教育中,父母也可以采取类似的教育方式。

当孩子犯错时,父母应该先冷静下来,不要急于惩罚孩子,而是与孩子沟通,了解他们的想法和动机,并给予正确的引导和教育。

读着《老校长》的故事,让我想起了另一个发生在我朋友家的故事。有一次,朋友的孩子在学校和同学发生了冲突,还把同学的文具摔坏了。朋友得知后,并没有立即责备孩子,而是先了解了事情的经过。原来,是那个同学先嘲笑了孩子,孩子才会忍不住和他发生冲突。朋友明白了孩子的委屈,就对孩子说:“我知道你不是故意的,但是你摔坏了同学的文具,是不是应该向他道歉呢?”孩子点了点头,然后朋友又陪着孩子一起去买了新的文具,让孩子还给同学,并向他道了歉。

这个例子中,朋友没有选择打骂孩子,而是通过沟通和理解,让孩子认识到了自己的错误。同时,朋友也让孩子明白,做错事就要勇于承担责任,要学会为自己的行为负责。这种教育方式不仅让孩子感受到了父母的关爱和支持,也让孩子学会了如何处理问题和解决矛盾。通过这样的例子,我们可以更深刻地体会到以孩子为中心的教育理念在家庭教育中的重要性。

每个人都有成长和改变的可能性。

正如文中所讲,尽管学生们在大学期间有过不恰当的行为,但老校长并没有放弃他们,而是给予他们机会和信任,让他们在成长中不断改变。通过理解和宽容他人,我们可以建立更美好的人际关系,同时也能够培养自己的品德和价值观,成为更好的人。

《老校长》的故事让我深刻地认识到,教育是一门艺术,需要我们用心去体会和实践。在教育的过程中,我们应该像老校长一样,用宽容和理解去感染和引导学生,让他们在成长的道路上不断进步。同时,我们也要学会在生活中运用宽容和理解,与他人建立良好的关系,共同创造一个更加和谐、美好的世界。

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