这几天情绪完全沉浸在王溪上学的紧张节奏里,主动学习的习惯到底能否养成成了我的一个心事,每当我全身心的投入到这一项“习惯养成”的教导中(想找个例子形象的说一下,却不知道怎么举例,就是使用自己全部的注意力去引导她的注意力,使其专注又感到兴趣十足),会发现小溪高专注、高热情的状态持续不了很长时间。
我想这应该是正常的吧。
如果小溪不能很好的运用这一项技能,那么我的推论,也就是在课堂的高效学习就很难得逞,那么小溪的课后学习就要花费很多时间去补,并非好事。甚者应该还能引发厌学情绪。
成人的大人也需要生活中的乐趣去平衡自身的压力,这本身讲究的是一个平衡,牛逼的人可能会拿很小的一部分时间去享乐就能得到自身的平衡(或者学习、工作等本身就能使得这个人得到平衡),可身为孩童的小溪,习惯了玩耍,现在强势扭转要她高度专注去学,想一下都觉着不可能,不厌恶就不错了。
想到这,叹一口。看来上学之路我想的太过简单了。这哪能是几个月就可以搞定的事情嘛。
我们家使用随手记记账已经快2000天了,日更简书好像310天了,做月度计划也做了好几年了,羽毛球打了两年,停了羽毛球就去了跑步,基金定投投了好几年(4年应该有了吧,具体的时间都在家中电脑表格中),最近又刚做了三十多周的投资周复盘,电脑里还有家庭月度收入与支出表格,房产投资收益表格…
这些对我来说都很宝贵,是我的宝贵资产,可如果停下来呢?那就会像烧红的铁块离开了火源,迅速冷却,热情、激情被沉沦、麻木取而代之。
理财里金钱的复利是魔性的强大,生活中好习惯的“复利”依然如此。小溪的求学之路,学习习惯的养成重中之重。而此时的一年级,此时的入学之初就是关键。如何让小溪愉悦的养成好的学习习惯至关重要,这也是为什么我最近总沉浸其中的根本原因。
好的家庭习惯我应该很早就觉悟了,觉悟是有了,但依然能在生活中找出很多问题:比如晚睡,比如下午的享乐思维(最近这一段时间来看,下午很少享乐了)。小溪进门脱鞋摆鞋这一件事情养成这就得用了几年的时间,而且效果在去别人家时也没有得到很好地展现(上次家委会金子家就没有看到她有脱鞋的意识)。如此说来,好的学习习惯的养成看来也要成年累月的进行了。
嗯,这样来说,我那三四个月学习习惯的养成简直不动脑子就想出来。
好了,意识改变了(希望正确)。后期看来就是要打“好学习习惯”的持久战了(千万别因为要持久了,就降低王溪的主观能动性,务必谨记)。
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