做新时代的新教师

做新时代的新教师

很长时间以来，人们对教师的评价是：教师是人类灵魂的工程师。可以说教师在人们的心目中有着很高的地位。

但是，新时代，对教师有了新的要求，在过去我们可以为了给学生一滴水所以要准备一桶水。现在呢？我们为了给学生一滴水，教师就得像个水龙头一样不断的提供水，所以这就需要我们教师能够不断的学习新的知识。

在新时代，教师面临的是独生子女，学生与互联网的链接，留守儿童等等各种情况。这就需要教师不仅在教学中对学生有更多的帮助，还需要教师拥有更加强大的心理素质。

首先我们要做积极健康向上的教室。在学习这节内容的时候，赵老师给我们展示了ABC理论，这一理论对于教师在日常生活中处理自己的情绪问题，有着很好的作用。A指的是我们遇到的事情。B指的是我们对这个事情的看法，观点，自己的理解等等。C指的是我们的情绪，很多情况下，我们以为自己有情绪是因为事件的发生，实际上事情是中性的，真正让我们有情绪的是我们自己的对这件事情的看法，所以在学习这节课的时候，赵老师举了很多的例子，让我们理解了，生活中，教学中之所以有很多的想法实际上就是我们自己对事情的理解有了偏差，我们应该调整自己的认知，让自己的心灵更加的健康。

我们获得幸福有很多的方式，比如我们通过自己美满的婚姻但是人生最大的幸福来自于我们自己事业上获得的成功，我们通过做事来获得的成功是持久的，让自己的价值的得到提现的成功。

在学习王俊梅老师的《教师职业的幸福感及其经营策略》这节课，老师提升自己的个人幸福力首先要爱自己，这是前提。我们只有爱自己，才能让自己有一个好的身体，好的心里，爱自己的人才有能力去爱别人。我们才会活的健康、自信。

其次我们要有一个好心态。生活不如意之事十有八九。如果我们只盯着一件让自己不开心的事情很长时间，那么我们只会让自己不开心，所以我们要有一个好心态，让自己的心理更加健康。

最后要回归简单的幸福生活。大道至简，我们应该要有从自己的生活中获得幸福的能力。

最后，在新时代，我们要学习习近平总书记的指导，做四有好老师。有理想信念，有道德情操，有扎实学识，有仁爱之心。

最后，我们要不断精进自己的专业能力，滋养心灵，修炼仁爱之心。