2017年全国卷Ⅱ
适用地区：甘肃、青海、内蒙古、黑龙江、吉林、辽宁、宁夏、新疆、西藏、陕西、重庆、海南
阅读下面的材料，根据要求写作。
1、天行健，君子以自强不息（《周易》）
2、露从今夜白，月是故乡明（杜甫）
3、何须浅碧深红色，自是花中第一流（李清照）
4、受光于庭户见一堂，受光于天下照四方（魏源）
5、必须敢于正视，这才可望，敢想，敢说，敢做，敢当（鲁迅）
6、数风流人物，还看今朝（毛泽东）
中国文化博大精深，无数名句化育后世。读了上面六句，你有怎样的感触与思考？请以其中两三句为基础确认立意，并合理引用。写一篇文章，要求自选角度，明确文体，自拟标题；不少于800字。
发现你的优势
公司里有一位美工，平时看似吊儿郎当的样子——上班偶尔迟到、总是穿一双邋遢的拖鞋；但实际上，他是重庆设计师协会的知名会员，设计水平得到了重庆有线电视台的认可、并建立了长期合作关系。
在公司里，他一个人撑起了所有的设计工作。
一位负责剪辑视频的同事说：他的设计作品太厉害了，比我前任公司的所有设计师都要牛逼！
主管听见了这句话，回答说：他还羡慕你的视频剪辑得好呢！
其实，主管的意思就是：我们每个人都有自己的优势。
“何须浅碧深红色，自是花中第一流。”谁都可以在自己擅长的领域、成为一个牛人，何必羡慕别人呢？
聚焦：精力要用在该投入的地方
发现自己的优势，这并不难，问问自己对什么感兴趣、擅长什么就好了。
关键是，不是每个人的优势，都具有足够的配套能力。就像简书里擅长写作的人那么多，能够出书的却就那么几个，出书之后还能大卖的，就更少了；卖到畅销书水平的，简直屈指可数了吧？
决定你能否“出类拔萃”的，除了机遇、才华之外，还有一个非常重要的原因：你花在优势上的时间有多少？
相信大家都对“1万小时天才定律”不陌生：如果你想成为一个领域的专家，至少要投入1万小时进去。
但仅仅是积累时间就够了吗？
为什么我们一年读完100本书、报了那么多课程、听了那么多大咖牛人的分享，却还是感觉没什么改变？因为，这样的学习方法是非常低效的，当你并不清楚自己的优势所在，那么你所做的努力，都失去了焦点。
久而久之，你的大脑就成了一个杂货铺，只要是最近流行的、畅销的知识，都往里面塞。
而那些高效率学习的人，心中都有一把筛子。
主动学习：找到你的“筛子”
学校的教育方式，是培养“合格的人才”。
什么是“合格的人才”？不偏科、全面发展；但当你走出学校之后，如果还抱着这种思维去学习，就无法做到“聚焦优势”。
我们在学校的思维模式，是把知识当做液体、从一个容器（教科书）倒进另一个容器（大脑）里。且不说真正能够吸收的知识有多少，这种不加筛选的学习方式，就像在有限的空间里胡乱塞东西一样，很快就把大脑填满了。
就像你昨天看了一本《定位》；今天听别人说《好好学习》这本书不错，就去找来读；明天又发现一本新书叫《刻意练习》……每拿到一本书，就从头到尾通读、记下所有的知识要点；全然没注意到，这三本书分别属于三个不同的领域。
请问，你要怎么聚焦自己的“优势”呢？
更好的做法是：在确认自己优势的基础上、构建自己的知识框架，然后把这个框架当做你的知识地图、按图索骥地寻找知识。
比如说：我那位设计师同事如果拿到一本《定位》，肯定会重点研究这本书里面关于“传播”的知识（人们在什么样的情况下、会关注一则广告？）；而我作为文案策划，就比较侧重这本书的逻辑（如何通过一个策划、去影响消费者的心智？）。
我们就像一个修理工，从一辆报废的车辆身上、拆下对自己有用的零件，拿回去组装自己的车。拆完一本书，我们会继续找下一本类似的书，而不是毫无目的的跳到另一个领域去。
如果没有自己的知识地图，我们就会毫无重点地把这本书啃完，最后除了记一堆笔记之外，似乎就没有别的收获了。
所以，高效率学习的人，心中都有一把筛子，把那些对自己目标之外的东西过滤掉，以便自己能够在优势上聚焦、精进。
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