每天一讲，学习并转述
R-重述知识内容
今天叶老师分享学道德经背道德经的的一个案例。通过案例综合运用了很多时间管理方法。
我们经常会遇到堵车，堵车的时候，我们做什么呢？
叶老师在堵车的时候听叶曼老师的《道德经》，叶曼老师是百岁老人，在儒释道有很深的造诣，影响了叶老师做两件事情，第一，开始写晨间日记；第二，学道德经。
在蓝牙还不是很普及的时候，叶老师买了具有蓝牙功能的车，一进入车子，就自动播放《道德经》。叶老师每天都听《道德经》，听着听着就熟了，就会背一点。
如何把道德经学得更好呢？叶老师和同事约定早点到公司，研读道德经。
早起，错开高峰，路上不堵车；在公司，一起喝早茶，一起探讨《道德经》，探讨越多，就越熟练。
后来早会影响了公司很多人，大家一起分享道德经，一起探讨道德经，对道德经就很熟悉。因为每天都要探讨，所以每天在路上都会听道德经。
运用了碎片时间，运用了超前的工具，把道德经的每一章都整理好（标题用道德经原文的第一句话），利用圈子一起学习。一步步的改进，一步步的刻意练习，赢得了对道德经更深层次的掌握。
我们可以从一件想做的小事开始，运用情境管理法，利用圈子的力量，使用上最新的科技和工具，让自己逐步小有成就。
C-结合自身经验
叶老师分享的案例，告诉我们可以运用情境清单+圈子+最新的科技或者科技，有仪式感，从一件自己想做的小事开始。案例虽简单，却是时间管理方法综合运用的成功案例。
在日常生活中，我也像叶老师这样，开车的时候会听书学习，只不过以前只运用了碎片时间和情境清单两个方法，所以虽然听了很多次，但是还不太熟。这次和E组的伙伴们一起转述学习，也算是一个有个圈子一起学习吧？只是我们没有探讨？是不是要增加这个方法呢？
最新科技或者工具的利用，原来这么解释。以前听课比较忽略这个点。
叶老师在道德经标签命名上，虽然没重点分享，不过也应该是易效能秒搜技术的一个点吧？我在文档整理管理的技巧方面也需要学习。
U-以后应用
情境情境，加入圈子探讨学习，让自己深度学习。
使用最新科技或工具，帮助自己提升效率。
帮助文档秒搜的技术，这点需要进入2阶学习，越来越期待2阶的学习了。
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