读学长惠师记忆有感

今天拜读了惠师学长（高我一级的民师班学长）写得一片散文，《惠师记忆》，随着他的笔触，我也重新回到师范母校游览了一番，学生时代的记忆历历在目，记忆犹新。先看看学长笔下的惠师。

读学长惠师记忆有感

惠师就如同徐志摩笔下的康桥，时时展现着独有光彩；惠师，亦如戴望舒《雨巷》打着油纸伞的丁香姑娘，令人“像梦一般地凄婉迷茫。”

初入校园，一切的新鲜感，神圣感，让人眩晕，让人如梦如幻。从校门通往教学大楼的是一条青砖立铺的甬道。不知当年这条甬道为何这样设计，是暗示前进的阶梯？是暗喻教师是人梯？还是攀登知识高峰的小路？亦或是做学问必须如脚下的路一样扎扎实实？这条甬道给了惠师一种独有的厚重感和责任感。仿佛她就是惠师的历史，就是惠师历史的沉淀。我想，那每一块铺路砖上，不知留下了多少惠师人的足印。细听，你分明听到了甬道上扎实的脚步声。驻足甬道，仰望恢宏的教学大楼，一种特有的求知欲和使命感在心底升腾。此情此景，如若以甬道、校园为背景，此时此刻，用照相机记录下人生的这一瞬，再旁题几字：惠师岁月，那应该是多么的幸福和荣耀。可喜！可叹！

此情可待成追忆，只是当时已惘然。

三年的惠师生涯，在人生的历程中并不算长，可在惠师经历的一日又一日的日起日落，一年又一年的风风雨雨，把母校的诗意、浪漫、厚爱渗透到了我的心底。三年，我在诗意的校园中茁壮成长；三年，我将从浪漫的校园起航。清纯的脚印留在了校园的甬道上，欢快的歌声，留在了校园的花丛里。母校的每一个角落都留下了同学们活泼的身影，弥漫出对未来的憧憬和梦想。绵绵的春雨，浓郁的柳荫，多彩的巧云，皑皑的白雪，丝丝缕缕，都透着诗意的浪漫，都牵绕着惠师人的心。

弥漫着书香味，安静而又浪漫的校园里，不同于社会中繁杂，有着独有的纯净和清新。校园里的起床号声，托着清纯的身影，从一个清晨到另一个清晨，悠扬的歌声，弥漫着无边无际的闲适。如同月下畅想，有着太多的诗意。也正是这些闲适和诗意，让人太容易忽略。当又一批新生在广场前恣意地摆着各种姿势，留住青春掠影的那一刻，看到他们欢快的笑容，我却感觉到了发自内心的悲凉。惠师，这座诗意的学校，迎来了一批又一批青春鲜活跳动的学子，可却一次又一次埋掉了一批又一批人的青春。下一刻，我们即将毕业，谁也不知道要去哪里，但谁都知道，这一次离別后，已经没有了何年何月如此的相聚。未来的日子如同苍茫的原野陌生而迷茫，但你必须要沿校门外通往四方的这条路走下去……

记得那时我们是惠师第一届中师生，初中毕业考入中专师范都十六七岁，国家管吃管住，觉得幸运极了。我们都带着梦想来到惠师，充满了憧憬，在这个德高为师，身正为范（校训）的校园里我们学音乐，学弹琴，学书法，学画画，学写作，学数教，青春激荡，慷慨激昂，踌躇满志，琴室里，操场上留下了我们青春坚实的足印，还有细雨飘起的时候我们一起打着一把小雨伞，雨中漫步的身影，同窗共读，朝夕相处的三年同学情，令人留恋，回忆，青春多美好！现在母校已提升为面向全国招生的公立本科学校，更名为滨州教育学院，但我们依然怀念，惠师那间古老的教室，那里是我魂牵梦绕的地方。