备课、上课、批阅作业、与生谈话、家长来访、班务管理、教学活动、工作室运转......真是剪不断理还乱。面对如雨如织的各项工作，我该如何应对？这个问题我思来想去，唯一可以提供助力的就是班务管理了。这，就是我的着眼点。
虽然，近几年来我带班一直采取自主管理模式，但就目前这班学生来说，一年半时间下来，学生似乎已经对原有的方式产生了免疫。于是，我在本学期想出了新的办法——“三管委员周轮换制"。其实，班级管理最重要的几个方面无非就是纪律、学习、卫生，而我所要需要重新整顿的，就是这三方面的管理委员，即所谓的“三管”。
对于三管委员的选拔，我采取了毛遂自荐与民主集中制。每周五放假前由学生自主报名，我再征求全班同学的意见，一致通过就可以在下周上岗工作了。
但是，我也有自己的选拔标准，根据学生性格特点、学习表现来确定。纪律是班级管理的重中之重，它的选拔一定是遵守纪律，自律性强、品行端正、公平公正的同学；学习委员要求学习态度端正、有正能量、能起到榜样作用的同学；那么劳动委员就封号给班上不爱学习、成绩倒数、调皮捣蛋的同学。另外，对于违反各种班规的奖惩，我们又在班上重温了一遍，让他们做到心中有数。接下来，就是岗前培训，我对他们特别强调的是:我不要每天总结时记流水账一样的汇报员、告状员，我要他们总结的是——今天谁违反了什么班规？你是怎样教育与管理的？收到了什么效果？哪些同学自觉自律，应受到表扬？
原本以为，顶多就那几个具有管理经历的同学报名，没想到，整整十周下来，三管委员还没有重复过。毛遂自荐、参与管理的同学达三十人次。其中不乏沈凡舒这种个性张扬的、张萌丽这种性格内向的、就连唐龙飞这样的辍学劝返生都管理的有模有样。尤其是捣乱不学习的同学，由于表现出色受到表扬，他们似乎找到了在班级中的存在感与自我价值感，同时，也消减了他们“游手好闲”而惹是生非的精力。对于我分给他们的任务，除了负责检查、督促外，他们还经常帮助值日。而同学们管理结果最好的验证，就是几乎每周我班"文明班级"不倒。
对于这些三管委员，仅有精神鼓励还不行，还必须得给孩子们看得见、摸得着的奖励。因此，对于每周表现出色的三管委员，我会在班级予以正式的肯定与表扬，同时，也会给孩子们奖励作业本、中性笔之类的学习用品作为鼓励。为了细水长流，我也只能紧衣缩食了。东西虽仅值几元钱，但孩子们却如获至宝，因为孩子们的工作也需要仪式感，这是一份肯定，一份荣耀、一份来自班主任与同学的信赖。也正是如此，自发踊跃报名参与管理的同学愈来愈多，这正是我想要的结果。班主任要信任每一个鼓足勇气向我们表现的孩子，并要给他们机会，他们会竭尽全力，努力做到最好的。
班主任工作虽事无巨细，但不必事必躬亲，班妈型的班主任我真的不敢恭维。大胆放手，既磨练了学生，又解放了自己，何乐而不为？
给我一屡阳光 还你一片绚烂
网友评论