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很多年前的说法，女孩子小学成绩好，初中就差了，高中更跟不上，身边的情况却不太是这样。

01 见到初中下去的孩子不多

首先这个是幸存者偏差问题，从个人的成长经历来看，身边女孩子明显成绩不行的不多，基本上出现以前机构常常宣传的。
小学四年级，初中二年级是一个分水岭的说法，暂时没有见到，以前也见到很少。小学优秀，初中依然优秀，小学很强，初中依然很强。
没有看到明显掉下去的状况，换句话说，狼没有来。

02 也许是因为家长的关注

小学看到的状况，孩子成绩优秀，有很少的状况，是看起来孩子自己清楚，自己要。大多数情况，家长的参与程度很深，并不是看起来完全自主。
多数情况下，成绩特别优异的家长之间，讳莫如深确实有资源。
只是密不外宣，也不用想着进入这个圈子，圈子的价值也正是如此体现的。

03 伪学霸大概是什么样的

一般认为的伪学霸，也是以前机构宣传的四年级和初二现象。
给家长的感觉是四年级突然变难了，初二突然便难了。一般老师也会说，家长大概也知道，学生也知道。实际上是有预期的，更重要的是，大家都是相同起跑线。机构的目的是把这个起跑线变了，你先来我这学，那你就容易跟上。这么一说，很有道理呀。伪学霸的意思，小学四年级之前优秀不算优秀，初中二年级之前优秀不算优秀。从前面这些来看，家长只要一直跟着，孩子一直跟着，出现状况解决状况，并不会真的出现伪学霸的问题。

04 所以呢

放弃自己孩子逆袭的期望，降低对孩子的期望值。不用过于为那2个阶段操心，平常多关注孩子的状况就可以了。如果现在已经是火急火燎了，那更要放下了，不急于这一时。

05 养娃碎碎念

• 习惯养成-012背诵的内容在加深，这是好事。

• 记忆卡使用-124

  复习的时候做点卡片倒是可以考虑的方案。

• 费曼学习法-129

  从问到学，这个度不好把握，如果一直瞎问，把自己问懵逼了。关于理科的内容，现在尝试的做法是让他看一些科学史的东西。

• 错题本-212

  亲自弄了，app给他用是可以的。

• 时间管理-172

  计划做了，但是时间花了很久，状况可能是，单科作业的完成时间没有强制性做，今天再细化一点。

• 早睡早起-172

  最近几天都没做到，早起他做到了，早睡没做到。

• 思维导图-171今天没时间，还是没动手。

• 复习预习-170还是时间不够的问题，按理来说应该用不了那么久，英语听写加试卷弄了挺久，冰冻三尺了。

• 小家伙-164在玩我的乌龟，自从他来到我的世界，对任何东西都放下期望了，不知道它能活多久。

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不知不觉，已经进入中学阶段，叛逆的萌芽已经越发明显，许多看起来无法接受的缺点，拖沓，拖拉，信心不足，情绪管理不善，丢三落四，凡此种种，一应俱全。我似乎慢慢把一手好牌给打坏了。不管如何，还是希望尝试着记录这段经历，聊以慰藉，抚慰余生。

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