课外阅读理解题，一直是孩子们失分较多的题，好多家长也苦恼，怎么补才能让孩子提分。课外阅读理解题是有技巧的。今天我只介绍其中的几点。
看到课外阅读题，首先把短文读一遍，做到心里大致有个底，这篇短文是啥题材的？散文类？小说类？还是记叙文类？或者是写景状物类？针对不同题材的文章，做题方法也不一样。其次，看短文后面的问题，然后带着问题再读短文，这一步就是检索答案。小学阅读题，相对来说，比较简单，有些题的答案就在短文中。比如，从原文中找出下列词语的近义词。
如果遇到解释词语含义题。
可以按照一个原则，一个方法，一个技巧，这三个“一”来做就不会失分。“一个原则”是指“词不离句”的原则。也就是说把词语放到原来的句子中，因为词是离不开句子的。单凭一个词去解释，那绝对是偏激的。怎样不偏激？那就需要一个方法——回文定位法，也就是把词语还原到文章的句子中去解释。简单来说，也就是“本义+文中指”。也就是说，做词语解释时，先解释本意再说它在原文里的意思。当然，有些词语，我们往往是不知道它的本义的，那怎么办？你可以尝试着，把这个词拆开组词方法，也就是说把词语拆开再组词。也可以，找这个词语的近义词代替。
如果遇到词语能否删去或者替换，怎么做？
它也分三步。第一步，判断（不能）。第二步解释原词语作用。xx生动/具体/形象写出了人或事物的某些特质。（一般情况删除的不是动词就是形容词）。如果是动词，就答xx词生动具体的展现了人物的什么特点。如果是形容词，就答xx生动形象的写出了什么状态。第三步对比，也就是说删除或者替换则不能表达其效果。
如果是让谈句子的好处或者作用，怎么做？
假如这个句子是比喻句或者拟人句。就说把什么比喻成了什么，或者运用拟人的修辞手法，生动形象地写出了什么什么的特点。
如果是排比句。就会答它的好处和作用。
1.好处：节奏感强，增强了气势和感染力。读起来琅琅上口，有一股强大的力量，能增强文章的表达效果。
2.作用
用排比写人，可将人物刻画细致。如：“他的品质是那样的纯洁和高尚，他的意志是这样坚韧和刚强，他的气质是这样的淳朴和谦逊，他的胸怀是那样的没有和宽广。
用排比写景，可将景物描写得细致入微，能收层次清楚、描写细腻、形象生动之效。
运用排比说理，可将道理说得充分透彻。运用排比抒情，节奏和谐，显得感情洋溢。
遇到说明方法能否删除或者替换，或者是说明方法的好处，怎么做？
先答出它是什么说明方法，然后答出它能不能（不能删除或者不能替换），最后答出它的作用。举例子的作用是生动具体，更具有说服力。列数字的作用是，如果删除，不严谨不准确。打比方的作用是不够生动形象。
夸张句做题技巧
1.这个句子运用了夸张的修辞手法。
2.夸大（缩小）了事物的大小（长度、速度等），突出了事物的（ ）特点。
3.表达了（人物）……的情感。
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