受疫情影响，期末考试提前几天，今日考毕，按照上级工作安排，学生一旦离校不得返回，散学典礼一并省去。
老师做久了，发现一个规律，每到期末，学生人心浮躁，根本早就复习不进去了。任凭你课堂总结、归纳得精彩纷呈，孩娃子们只管屏蔽信号，任你滔滔不绝、口干舌燥。
还有部分孩子“滋生事端，挑衅斗殴”，惹得一部分占据下风者纷纷“擂鼓喊冤”讨要说法，“老师，谁谁跺着我肚子了，”“老师，谁谁撞着我的头了，”“老师，谁谁把谁谁弄哭了”不胜枚举。
初当老师时，接到这样的“状纸”我都会火冒三丈，怒火中烧，熊孩子们一点也不让人省心，接下来会问清缘由，把“肇事者”狠狠批一顿，二人相互道歉握手言和“结案”。
时间长了，经验丰富了，越来越确认很多孩子只是想和老师多说话而已，要不怎么会不关自己远远来检举揭发呢？有时候被检举的俩人早就冰释前嫌了，有时被揭发的那个人根本不知道触犯了哪条班规班纪。童言无忌，孩子的心灵还未被社会化，还处于单纯、率真、可爱的起始阶段，检举揭发现象一再盛行，恰恰说明孩子们童心未泯，这正是难能可贵之处。
哭着来告状的十之八九是因为俩人玩儿着玩儿着起了冲突，反目了，或者是不小心碰到对方，或者是乱着玩下手有点重 ，或者是照顾不周殃及四周，哪有什么深仇大恨？当然，哭着告状的并不是纯粹的无辜者，有时候也是事端的始作俑者，只是没有占到便宜而已。
和这帮熊孩子们朝夕相处，相爱相杀，也是很美妙的感觉。抛却与教学无关事宜，抛却成绩（毕竟才小学三年级），“孩子王”的感觉越来越受用了。
如今，寒假翩然而来，家长们接招吧，我们要“闭关修炼”了，一个月后接力，但愿你们没有内伤。
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