绿树阴浓夏日长，枇杷熟了满院香。五月之望，一场枇杷品尝盛宴在伊滨区实验中学欢乐开启。
校园里种植有十余棵枇杷树，每到春天，树上就会结满密密麻麻的青果，进入五月，夏风一吹，麦子泛黄的时候，枇杷也慢慢金黄起来，从此，整个校园都开始弥漫起枇杷芳香，淡淡的，仿佛如风过荷塘，吹来的对岸的渺茫歌声。孩子们当然最觊觎那些金灿灿的枇杷果，这些果吆，总撩拨的他们驻足观望，馋涎欲滴。
青山郭外斜，育人须得法。作为育人功能主要阵地的学校，育人方法至关重要，不管太虚苍云白狗如何变幻无常，校园一草一木皆为育人之用必须恒定有样。枇杷熟，不能任由其落，那样暴殄天物不合情理；枇杷香，也不可以由人肆意踩树摘取，那样枝折干伤成何体统？
如何打造养树育人的绝佳契合点，是摆在我校广大灵魂工程师面前的灵魂考量，是考量我们摆渡人特别是掌舵者智慧之所在！
为此，学校领导进行了积极探索和广泛调研，最终在广大师生的推荐下，把灵魂摆渡的完美契合点，归结为甜美的枇杷奖励给优秀的学生——凡表现优秀者，奖励你去摘取甜美枇杷，品尝！
正好，市一模考试刚结束，期中考试刚过去，一批成绩优异的七八九年级学子，作为第一批品尝者，成了枇杷灵魂育人的受益者。
看，他们个个喜笑颜开，有的搬梯有的拿篮，有的爬高有的装盘，攀枝，摘果，清洗，分享，一套动作娴熟而流畅，根本看不出来他们是清心寡欲似乎只会静心读书的“小书虫”。
你尝一个，酸的，龇牙咧嘴；我咬一口，甜的，闭眼享受……站着、立着、蹲着，甚至有不惜盘腿而坐于地上者，形态各异，但高兴却是一样的。他们动作之畅快，心情之肆意，作为第一批享受枇杷的他们，无疑是骄傲的、自豪的，他们的动作里都含情，他们的眉眼里均带笑，这情这笑来自嘴里的甜，来自日常的拼搏，来自拼搏后心里的幸福！
真好，这种品尝！
今后一定会有更多优秀的学子参与其中！
用枇杷激励孩子们努力读书的教育方式，真好！
苏东坡在《前赤壁赋》中说“纵一苇之所如，凌万顷之茫然”，胸中有丘壑，眼里存山河。苏子之所以能如此潇洒地优游自在，“归去，也无风雨也无晴”“一蓑烟雨任平生”，在于其心境的开阔，文学造诣的深厚，在于他八面受敌读书的孜孜不倦！
所以，我们要想在现实的茫茫大海中游刃有余，必须不断提高自己的本领，提升自己的修养，让自己更加优秀！为师如此，可以有更深厚的理论，培养出更多优秀后生；为生如此，才能脱颖而出，成为未来的佼佼者。
要想如此，唯有读书！
遥想去年之“枇杷”，就有不少果大颗圆者，为市级优秀学校所青睐，直接输送而去，创造出了前所未有的育人佳绩，他们的滋养就是来自于书香！
如今，枇杷又飘香，因为学校“优秀者方可品尝”的规定，品尝枇杷就成了孩子们的渴望，尝到枇杷不仅仅再是味觉上的享受，更是精神上的饕餮！
“优秀者方可品尝”，学校既给了孩子们一个踮脚翘望的企盼之念想，同时也让他们明白了一个道理：要想得到美味，必须努力成为优秀者，要想考入高一级学校，只能拼搏，多汲取知识，让自己成为圆大香甜的“优质枇杷”！
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