武林计划第二课笔记2.23

课堂笔记还没有一笔一画手绘过，通常都是依靠电脑完成。既然是武林计划，还是要刻意练习，挑战自己一下！

边听课边画导图，问题在于画的速度会不会跟不上老师的讲课速度？输入，理解，构思，布局，绘画，整个过程要在很短的时间完成。这对于关键词提炼，思维脉络的归纳整理，手绘的技巧三种能力是个综合考验。

我的方法是：挑重要的新知识点记录，不要过分要求面面俱到，按照自己的理解和逻辑来整理。因此，在老师最开始的时候要全神贯注，领会这堂课的中心主题，然后按照自己的知识结构构思主干，也就是我需要从老师那里获得什么信息。

武林计划第二课笔记2.23 从图里可以看出，我关注的重点在于老师讲课的技巧和不清楚的知识点。对于思维导图的一些基本知识，我就没有太刻意的去记录。所以一幅图的逻辑，还是跟作者的思维方式有关，并没有对错好坏之分。

画思维导图原本就是一场思维训练，让大脑做个体操吧！