溪水边，石桥旁，马迹塘小吃店，风声雨声中，聆听沙发座上老师的育儿真言，很庆幸我就是那位倾听的学生，两个孩子的母亲。
老师说：“正常叛逆期是教育失败的借口，我的两个孩子都没有出现过叛逆期。我对孩子言而有信，以身作则，他们感受得到成长的喜悦，教育的目的就是教会孩子开心地去学习别人的优点。生活上向爸爸妈妈学习，学习上向老师同学学习，不断成长，都是喜悦，哪来不安与叛逆。”
老师说：“孩子开始不听父母的话了，就是父母要反思修正自己的时候了，只要来得及。”老师说，侄儿不给他父亲养老，父亲很生气，侄儿便说：“你也没养过爷爷。”显然，父亲的失职成为了孩子的道理。
老师说：“父母在孩子面前树立好的形象很重要。”他说：“在孩子心目中，我既不抽烟喝酒，也不打牌嚼槟榔。”他举了个例子，有一次自己在做家务，邻居托他女儿喊他去打牌，他女儿立马回绝：“我爸爸从不打牌。”老师说：“我其实也打牌，打的少，但是对孩子影响不好，从来没在孩子面前打过牌。所以，孩子们就以父母为榜样了，渐渐的，就成长为了榜样中人。”
老师说：“孩子五年级的时候，一定要记得培养他们做事的习惯，办事的能力，做的好不好没关系，重要的是习惯。”他自己的孩子从五年级开始就学着洗自己的衣服，做点力所能及的家务活。
老师说：“孩子初中时，我就培养他们的上进心。孩子考了全校78名，就承诺考进60名奖励10元，考进50名奖励20元，考进40名奖励30元，考进30名奖励40元，考进20名奖励50元，考进10名奖励100元，后来孩子考到了18名。成就感就是孩子的幸福感，要多鼓励他们成长。”
老师说：“孩子高中时，我就培养他们的感恩心，同时也去温暖他们。每个月给足够的钱，要求孩子给父母带一样礼物回来，渐渐的，孩子就知道爸爸爱看书，妈妈爱吃哪些食物。每个月都去看望孩子，带一点点东西过去给孩子，他们能感受到父母的陪伴与关注，也懂得感恩。”
老师还说，“有才更要有胆，有才无胆如同葫芦里煮饺子——倒不出来。胆子是培养出来的，是安全感温暖出来的。一定要开心，怨天尤人终究解决不了问题，开心就是为人处事的一个角度，自己开心了，才能带动别人开心，才能推动事情发展解决。”老师爱笑，也能成事，孩子们都如此。老师强调要因材施教，育儿经可以参考借鉴，但是一定不能死搬硬套。
老师的孩子长大后都成为了什么样的人呢？两个女儿，相差四岁，都找到了无抽烟喝酒恶习的对象，都在大城市有房有车有工作，过着理想的现实生活。特别是小女儿初入社会，在离开一个工作地方的时候，将办公室打扫得干干净净，将办公桌收拾得整整齐齐，领导见状，赶到楼下送了一只派克钢笔，并多次好言挽留。教育有方，家教受用最长，做好父母，儿孙强大享安康。
教育就是逼真模仿像样
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