读到这篇案例的第一段，让我不由自主的想到了我曾经带过的两个一年级的男孩子，他俩是双胞胎，同样像案例中的雯雯一样，非常羞涩，不敢举手回答问题，回答问题声音很小。面对这样的孩子我们该如何去帮助他们呢？带着这份疑惑我继续读了下去。
读到雯雯的这种情况与尿床有关，如果是我我可能会寻找她尿床的缘由，可是这应该对雯雯的帮助不大，所以我不是心理专家。我们的心理专家并没有去刨根问底，而是根据尿床的孩子会有什么样的表现从而对雯雯进行行为矫正训练。帮助雯雯逐步陪养自信心，能够有勇气去做事情。
看完整篇案例我发现对于孩子来说一个很好的示范对孩子的成长有很大的帮助，父母的示范作用，老师的示范作用，同学的示范作用乃至路人的示范作用等等都对孩子有潜移默化的影响。我认识的一户人家，每次看见他家的孩子，他的孩子总是低着头，有时候我主动去和孩子打招呼，孩子也只是不好意思的笑笑。后来听他家的邻居说，孩子的妈妈就是这种脾气，说话声音小，内向。一天天的几乎听不见他家有人说话，这个母亲对孩子的影响就挺大的。说到这里想起了我开头说的那对双胞胎，针对双胞胎的那种情况，我那时的做法是在课堂上尽量去鼓励表扬他俩，当然起到了一定的效果，但是不是很大。现在我找到了原因，如果当时我和他俩的家长同时对孩子们进行行为训练，我想效果会更好。以后再遇到这样的情况，我想我知道该怎么做了。
每天的一个案例，都带给了一定的收获，对与现在的我，消化吸收领悟到的可能不是很多，可能只是表面的一些东西，但我相信，坚持下去，会有意想不到的惊喜。
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