小泥人土丁

小泥人土丁

（三十四）

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“草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢……”

当孩子们琅琅地朗读着《村居》的诗句的时候，坐在教室里的斌子心里痒痒的，他下意识地朝窗户外望去：那里有一片飘着洁白云朵的蓝蓝的天空……他又想放风筝了，他想起了去年秋天放的那只风筝——那只飞走了的蝴蝶风筝，它飞过山脚下的河流，到底飞到哪儿去了呢？……

斌子一直在想这个问题，直到下课的时候，他还站在操场上朝着那条小河的对岸张望：那边只有一片草滩和绿树，还有一个村庄……

手工课上，老师教大家制作风筝。斌子很感兴趣。

“你们可以制作各种各样的风筝，”老师说，“比如鹞鹰、燕子、蝴蝶、蜻蜓……”

当老师讲到“蜻蜓”的时候，站在桌底下书篮里的小泥人想起了他的小飞机。

“要是他飞回来了，那就可以自由自在地去看看春天里新生长出来的植物朋友，去拜访那些久违的动物朋友了。可是，他现在在哪儿呢？”

“我们首先要准备好做风筝的材料，比如细木条、风筝纸、线或细绳子……我们首先用一些细木条搭建一个风筝的架子，接口处用线绑牢，细木条上可以贴一层纸……”老师说，“我们可以从最简单的风筝做起。”

……

三月三，当风筝都陆陆续续飘起来的时候，是孩子们最欢乐的时节。此时，斌子的燕子风筝也做好了。

周末的时候，斌子邀请文子他们都拿着风筝到小河边的草地上放风筝。斌子他们沿着那条长满了芦苇的溪畔的小路往草滩走，此时的芦苇已经长得既青翠又茂盛。

河水清清的，唱着动听的歌谣。河边的草地青青的，风筝却是花花绿绿、五花八门的。

文子先把自己的“大蜻蜓”放飞起来。“大蜻蜓”摇摇摆摆，越升越高，高过了杨树梢，直上云天。

孩子们被他的“大蜻蜓”吸引住了，都抬头注视着“大蜻蜓”。小泥人也看着文子的“大蜻蜓”，他又想起了自己的小飞机，他仿佛坐在他的身上在天空遨游，看到了天底下的村庄、田野、小溪、河流和草地……文子的“大蜻蜓”不仅把孩子们吸引来了，还吸引来了一群真正的小蜻蜓。

有一只小蜻蜓从他身旁飞过，他感到很惊喜，可是他马上感到有点失望，因为那不是他的小飞机。

斌子叫了他一声：“小土丁，你在想什么呢？快，快把我们的燕子风筝也送上天空吧。”

小泥人双手托着“燕子”，“燕子”也摇摇摆摆地飞上了天空，在风中自由自在地飞翔。当它在空中自由翱翔的时候，几只小燕子以为是他们的同伴呢，在它的底下穿梭着。

文子说：“斌子，我们来比赛吧，看看谁的风筝飞得更高。”

斌子说：“好啊，好啊。”

斌子说：“伙伴们，我们一起来比赛吧。”

不一会儿，各式各样的风筝都加入了比赛。

文子的“大蜻蜓”飞得最高了，他很得意，拼命地跑起来。结果一扥，风筝线断了，他的风筝飘飘悠悠地落下来，像风中的一片五彩的树叶。

这时，小泥人忽然看到自己的小蜻蜓飞回来了。

小泥人很高兴，说：“小飞机，你怎么现在才回来呢？”

“我一回来就到处找你，我在斌子家里找过你，到小溪上空的芦苇旁找过你，甚至到学校里找过你，都没有见到你的身影，原来你在这河边放风筝呢。”

文子失落地说：“唉，我的‘大蜻蜓’……”

小泥人安慰他说：“文子，别难过——小蜻蜓，我们把文子的‘大蜻蜓’风筝给救回来吧。”

“好嘞。”

小泥人坐上了小飞机，只听见一阵风，草叶儿还在摇摆，可是小泥人已经飞到了“大蜻蜓”的旁边了。小泥人拉住“大蜻蜓”仅剩的一截细线，把他给扥回到了草地上空。

但是，因为“大蜻蜓”的浮力很大，小蜻蜓感觉有点吃力。小蜻蜓只能慢慢地降落。

小泥人索性在天空中欣赏起下面的风光来。当他往地下看的时候，他很惊讶，他感到眼前的景色真是太美了：田野、小溪、河流尽收眼底。那条小溪的两旁又变得生机盎然，田野是绿色的，田野尽头，火柴盒一般的屋子整齐地排列着……

快要降落到地上的时候，小泥人忽然看到了有一个小白点出现在小溪的岸边。

“那是什么呢？”小泥人问小蜻蜓。

“会不会是你的白篷船呢？”

小泥人忽然想起了他的白篷船，他又想起了往昔的故事。

小蜻蜓快要降落了。

斌子朝他们喊：“小泥人，快点呀，快把‘大蜻蜓’拽下来呀。”

小蜻蜓降落在小溪旁边。文子和斌子赶过去说：“你们怎么落到这里来了？”

“你的‘大蜻蜓’力气真大，它还不太愿意下来呢。”

小泥人把文子的“大蜻蜓”交还到他的手里。

文子还没来得及对小泥人说声“谢谢”，小泥人已经跑了。

“嘿，小泥人，你跑去哪儿？”斌子一边追逐，一边喊道。

走到一个溪边的一个地方，小泥人停了下来，呆呆地立在小溪岸边。现在他看清了，他刚才看到的那个小白点正是他的白篷船。可是，现在它已经面目全非了。它搁浅在小溪边的沙滩上，被泡沫簇拥着。

斌子赶过来，正想问小泥人一个问题。当他看到小溪里的白篷船的时候，他住口了……