按照常理来说，“双减”之下家长是没有辅导作业的烦恼，但实际情况是，我上六年级的儿子在延时时老师是不让做作业，而是讲课，延时回来还是写作业到9点，而上二年级的小儿子我们根本就没有让他延时，回来自然要辅导作业。
辅导作业的大任就落在了孩子爸爸身上，不是我偷懒，是孩子爸爸根本相不中我辅导孩子，我自己也乐得清闲，但我看他也着实累，左边一个右边一个，一个要他调字，一个要他讲题，但可贵的是孩子爸爸乐此不疲，每天晚上生活充实，有时候因为晚上加班耽误了辅导孩子，还会跟我说：“今天真遗憾，都没有给孩子交流任何知识”，甚至有一次晚上睡觉发癔症，说的还是“excuse me”,我说他走火入魔。
孩子爸爸包揽了孩子所有的学习，包括接送上下学，他们有很多话题，讨论学习、知识，家庭学习氛围浓厚，爸爸陪伴的时间足够长，孩子们自然觉得爸爸更亲，而我似乎被置于事外，当你发现自己不被需要，会不会失落，答案是会，但我努力去做我自己该做的，做好几个人的后勤、自己学习读书提升自己......尽管有时孩子们会说爸爸比较亲，但我自己也觉得他付出的比我多，值得孩子们这样说。
一个家庭的成长就是这样，各司其职、各有分工，每个人都不抱怨、不埋怨，尽自己所能去努力，共同成长进步，给孩子们一个好的榜样！
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