李老师还没转阴，血氧值也不是很好（他家人都阴了），连日来他坚持一小时直播，然后由刘老师接续直播到9点（她是平台仅剩的5个没阳的人之一）。
连麦1、某师范大学张教授分享：目前学校教职工阳了一大半，自己没有来得及准备物品，给一些阳的学生上过课，不确定自己是否也阳了，略有不舒服，线下课已改成线上的。
跟随李老师学习一年多，感觉收获很大，成长很多。
A.个人成长上，昨天贺老师带着大家做生命线体验，给童年的记忆打了很多负分，但自己能够平静的面对，没有情绪波动，感觉到自己真的成长了。
B.在教学上，引导自己教的本科生和研究生更加积极的投入学习，而不是随大流、躺平、无所谓；结课时，专门花20分钟时间，引导学生们未来要做个温暖的老师、有情怀的老师，在平凡的工作生活中发光发热。
C、对自己的孩子，能够更加接纳和理解他，对自己的旧有模式有了更多的觉察感悟。
D、原来自己很爱学习，但不会学；跟着李老师学习一年多，自己会学习了，学得更高效了。
张教授是海归博士后，在某师范大学任教，将自己在李老师平台学到的积极心理学和积极学习的理念、方法都用到了教学工作上，用自己的学习经历和收获影响学生，引导和引领学生未来成为有温度的人。
连麦2、某国企分公司丽雅老师的分享：
A.和同频的人在一起玩，比跟其他任何人玩都有价值和意义。
B.一年多的学习，让自己有了更多的方法，在教育引导孩子时能够用起来。
C.如果感觉学了用不出来或不会用，不妨转换一下身份，从学习者变成分享者，越分享收获越大；从分享者变成影响者，带动身边的人一起来学习。
丽雅老师是国企员工，也是因为想让孩子更优秀而跟随李老师学习的，一年多来自己更有能力引导孩子，也陪伴很多家长走过了第四、五、六期的21天训练营。
讲真，连续参加了3期，丽雅老师很棒！
我只参加了第四期训练营，感觉很累！带着一个完全陌生的7人小组学习，每天都要早起做翻转课堂、做分享，要完成学习任务和打卡作业，还要私下里跟个别组员进行单独交流沟通，帮他们解决问题，还要把大家的学习积极性调动起来，真的很费心力。
连麦3、HD妈妈：昨天刚结束第六期训练营，感觉收获挺大，学会了觉察和止语，不再唠叨孩子（读初三），自己也有了发自内心的笑容，家庭氛围改善。孩子现在想学习，但还不会学，自己才学习不到一个月，能力还不足够引导孩子，想请老师帮助支持。
刘老师建议：
1）妈妈持续学习，改善和孩子的关系之后，就会对孩子有更多的影响，孩子也会越来越好。
2）如果孩子愿意尝试，给自己一个机会接受平台老师的指导，一定会给到他更多更好的方法。
3）预约李老师个案辅导。
这位妈妈今早脸上一直带着笑容，对比她前不久的两次连麦（焦虑、愁苦），变化好大呀！她说自己学习后收获太大了，相信李老师的平台，相信平台的老师能帮助到自己孩子，想一直跟随学习。
（到目前为止，跟随李老师平台学习的家长们一致给的是好评，还没听到1个差评呢，直播间连麦的家长经常来报喜，李老师开玩笑说是他找来的“托”，哈哈！
连麦4、HN妈妈：今早没有翻转学习了，感觉心里空落落的。家里三个大人都阳了，大宝帮忙做了很多家务，感觉很欣慰。自己症状较轻，小组里很多家长都阳了，发着烧坚持参加完所有学习。
刘老师：给妈妈点赞！这次训练营很多家长都带病坚持学习，非常令人感动；通过这次学习，大家都发现，自己原来有如此大的潜力，不参加训练营都不知道。
没想到：今早几位家长排着队来分享学习收获，很意外也很感动。
昨天才结束第六期训练营，大家都习惯了早起翻转课堂的学习模式，一下子不用早起了（通常都要在6点前起床），自然会感觉不太习惯。
21天互相陪伴、互相温暖、互相赋能，小组成员很容易形成密切的情感连接。学习的环节结束了，情感上的连接却不会轻易断开。
对此我有深刻体会，我带的那个小组，差不多是3周以后，大家才逐渐适应了分离，各归各位的。后来，在直播间看见他们连麦时，还是会多几分亲切感。
那段浓纯的情感，真叫人难忘！
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