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教育忧思录(一)

教育忧思录(一)

作者: 响河水 | 来源:发表于2018-12-22 14:38 被阅读230次

        今年精准脱贫,少不了教育脱贫的工作。《脱贫手册》上其中就有"子女完成义务教育"一项,所以"控辍保学"工作就成为这一阶段的工作重心。但理想和现实往往相差甚远,我们总认为孩子辍学的原因是贫困,是上不起学,或因家庭教育,或因基础太差,或心里太自卑等等,其实都不尽然!

      十三岁的王某,是我校七年级学生,在走访过程中,她的本村小学老师介绍:“一月前刚订了婚,过几天就要结婚哩!”我们劝返的一行老师惊得面面相觑,心里涌现了无数个问号:现代社会还有娃娃亲?还有童婚?家长懂不懂法?这些家长还是人吗?这老师看出了我们的惊愕,赶忙解释道:“订婚时还请了我,我说孩子太小,还在念书,她妈甩了一句‘小啥小?我跟她一样大的时候,就生下她了!’我就没话说,只管吃酒了!”听着听着,我们也没话说,也无奈何,只能无功而返!

      还有另一个孩子,今年应上初三,父母离异,父亲在兰州打工,二次结婚。他跟爷爷奶奶过,每天待在家玩手机,与狐朋狗友吃喝玩乐,有时夜不归家,说到上学的事,就扬言要跳楼,父亲没底气教育,爷爷奶奶又舍不得说,生怕万一真跳楼,只能让其任性下去!

      今年的头号控辍保学对象魏某,从初一新生报到时,就没进过一天校门,也许小学也没毕业,按其电子学籍,今年应上我校初三年级,又是精准脱贫户。但其人早在兰州打工,通过联合家长,乡镇府、派出所利用卫星手机定位的高科技手段,软硬兼施,将其"劝返”。随后,她与学校、镇政府、派出所都签好协议。进教室的第一天,描眉画眼、服饰另类的她就与班上同学很难相容,学校的"清规诫律″又限制了其自由,少了工资收入,少了男友如影随行,教室哪能装得下她的心?老师的说教于她有几两重,结果就可想而知!

      强扭的瓜不甜的啊!

      还有一个亲戚的孩子,上高中重点班,初中、高一高二,都是不错的学生,但高三第一学期开学,就死活不上学去,宁可外出打工,飘流天涯,宁可白天睡大觉,晚上玩手机!

      家长想方设法与班主任、同学了解,没任何退学原因,孩子自己又说不出个理由来,真是要了家长的命!农村家长,从孩子小学开始,怀揣梦想,想方设法,转孩子进城享受优质教育资源。城区高额的房租物价、打工的凄风苦雨淋汗流浃背,没能压跨他们,但面对孩子的辍学,她们常常暗自流着伤心的、无奈的泪,经常会彻夜失眠!

      想到目前我们的班上,隔三差五就有逃学旷课或无理由请假的学生,请长假的好几个,其实都是疑似辍学的!昨天还有我的课代表,班上前十名的学生,缺课理由竟是:跟家长赌气,打发不到学校!

      真是可笑可气可悲之极!我们的教育,到㡳怎么了?我们的孩子,你们怎么了?

      于是联想到近年近期全国著名的校园赌气跳楼、校外理发自杀、弑师弑母弑外公、因嫉妒杀同学等恶性事件,再联系学生拿凳子殴打老师事件、严书记女儿事件、高三老师办公室被刺杀等恶性事件屡见不鲜!校园、教育、教师、学生、家长,似乎己成了社会生活中人们关注的重点,它常常占居着新闻的头条,不断刷新着公众的点击率,也不断刷新着人们的三观!

        从教三十年,读书十几载,以往从未有过的困惑:年终的考核、职称的评定、工资待遇、岗位的调动、论文的卖买、社会的卑视,一切都在无形中扼杀着教育,除非你不在三界之中,不是一个称职的教师,对一切都无所谓心止如水,否则你总会有想法、有触动、有不平!

        回过头来看我们的家庭、我们的班级:孩子们內心浮躁、没有方向、缺少敬畏、缺少担当;图一时之快,以自我为中心,任性妄为,做事不虑后果等等,那就都在情理之中了!

      昨日有幸去法院,参加了我县有史以来对未成年寻衅滋事扰乱社会治安的宣判会,宣判的六人中,刑期从3年零3个月到1年不等。从案件的定性到宣判,我们看到社会各部门,特别是公检法等国家执法机关,为未成年人的教育管理己经出手了!但愿是一个良好的开局!

      如今,学校的教育确实已显得力不从心,家庭教育一旦缺失,教育理念一旦走偏,学生的三观偏离了核心价值观体系,老师在课堂是很难扭转的!

      当然,从形式上看,没有不重视教育的家长和学校。但是,一旦重视的方法和手段走误,且缺乏持之以持的监管,缺乏健康理念的引导示范,在孩子的世界里会很容易形成诸如“我杀的是我妈!”“我不给你们上学(考学)!”“你不敢把我怎么样!”“ⅹx老师的作业我不喜欢写!”“我爸是李刚!”等错误可笑的观念。

      台上三年功,台下三分钟!正向的教育是一个系统工程,需要时间的磨炼和环境的化育。反向的教育要毁灭一个孩子,那是轻而易举的事。这正如一杯清水只需一滴颜料或污水就变质,而一杯浑水要变清澈,有那么容易吗?

      但愿在深化改革的大潮中,我们的当政者、社会各部门、热爱教育的社会人土、学校、家庭互相联动,下真功夫大力气,能尽快解决教育的困局和危机,否则"立德树人”的宗旨、“教育强国”的战略,都将可望而不可及!

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