代课

        晚上课后服务去代课。刚开始跑到了六2班，班主任龙老师一脸懵逼地看着我，我说我去六1班代课的，她哈哈笑，我们是六2班。我汗颜，走错班级，马上到二楼。

      踏进1班教室门，走到讲台位置的时候，我抬起头，看了看同学们。同学们诧异地看着我：“校长？”我说：“对啊，是我。”全班响起哗声。我疑惑地问：“同学们，你们是欢迎校长来上课还是不欢迎呢？”同学们笑眯眯地说：“欢迎欢迎，太欢迎了。”我也笑了：“那我就理解为你们这是热烈的欢呼声对吧？”他们哈哈大笑：“是的。”

      我首先讲了课堂常规要求：不随意讲话（有事可随时举手提问），坐端正，认真完成特色作业。要求详细讲了一遍后，我和他们聊为什么要坐端正，如果不坐端正，对于脊椎腰椎有什么影响。孩子们听的津津有味，我顺势说：“孩子们，知道了坐姿工整对自己身体的好处，我们是不是要践行这个好习惯呢？”孩子们点点头，深有同感。我说：“咱们班教数学的黎老师，最近腰椎间盘突出，特别辛苦，但他依然坚持来学校上课。今天我们明白了腰椎受损的痛苦程度，我们今后应该怎么做呢？”孩子们陷入了沉思。我想，此刻他们心里应该有所感触，今后也会付诸于行动中。所以很多时候，不是孩子们不懂事，不听话，而是我们没有告诉他们某些事情的真实原味，让他们从中有所思考，有所体会。我们剥夺了让他们思考的机会，所以他们置之不理，甚至唱反调。

      讲完了常规，又讲了读大学的趣事，读大学的收获，希望孩子们和父母能到一些大学去走走看看，树立自己的奋斗目标。顺带讲了外出要具备的良好素质。他们听得津津有味，不时点评几句。

      最后是进行特色作业——菊花诗配画，浏览了一些参考图片，布置孩子们先画图，诗句和颜色回家后再做。大部分同学都在专心致志地画，画得各有特色，各具特点。子强同学也特别认真地在画，放学了还舍不得放下笔。

      集队安排了排头兵（领队人）和将军（指挥坐镇的），队伍排列整齐，就像一个“一”字。

      孩子们一一和我挥手告别，温暖的一天在晚霞辉映下落下帷幕。我又踏上了求学的路途。活到老，学到老。我会继续努力学习，修心养性，和孩子们一起在求学的旅途前行。