水的组成

引入：水的变化

水的组成

一、水由什么组成？

水的组成

怎样改进？

水：缺了将水电解的物质保留下来

水的组成

认识实验电解装置

水的组成

思考：实验相关问题

水的组成

思考完，进行学生实验

水的组成

一边实验一边观察，回答老师的问题

老师采访不同组学生：

水的组成

进一步观察两极产生的气体刻度值，阴极与阳极的体积比约2:1

水的组成

有两个小组发现体积比大于2:1，课后继续探究

利用学生自我介绍的录音，认识氧气和氢气的性质

水的组成

老师演示，学生实验员协助

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学生实验

水的组成

实验小结

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二、可燃性气体爆炸

水的组成

引导学生阅读课本视窗

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巩固练习

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