孩子们的爱，是最浅显的爱，也是最无私的爱。就像最直白的话语表达的是最真的爱一样。
多么幸运，今年，我就收获了一个叫小晴的姑娘的爱。
说她是个小姑娘，却已经比我都高了。圆润的身子，又不肥胖，很健康。
前天晚自习放学，我去查寝，她跑到我的面前，说能把我抱起来，一边说便一边抱了，吓得我大声尖叫，但是她呢，安稳地把我抱起又安稳地把我放下，一点晃动摔倒的危险都没有，仿佛老师的虚张声势不过是大惊小怪而已。其实我不是不相信她，我只是怕伤害到她，毕竟虽然她个子大，可是年龄还小呀。
上学期的时候，每次去查宿舍，她都非让我在她床边坐一会儿，跟同学们唠一下嗑，开几句玩笑。有一次，我也跟她开玩笑，说她的床边硌得慌，可没想到第二天晚上，她便郑重地把我拉到她的床边，被我“嫌弃”的地方已经重新铺过了，厚厚的一层，软软的，暖暖的，我的心里一阵感动。便随着她的心意坐了下来，她开心得简直要飞起来了。
她对我的爱一如既往地纯粹，可我对她的爱呢？却是既有要求又是班级所有同学之一罢了。不仅如此，我还和她奶奶一起结成盟友批评她。有一次她的奶奶来接她回家过星期，因为爸爸妈妈外出工作，她一直跟着奶奶生活，也可能是大了，不太听话，奶奶没办法，就来找我告状，想让我帮忙管一管。也不是什么难事，况且孝顺长辈也有一部分是老师的责任，所以我便把她叫过来，让她回家听奶奶的话。她一脸的尴尬，仿佛被揭了短，脸红彤彤的，我简单说了几句，便放她回家了。自此，再没听她奶奶说过什么了。
现在回想起来，我还有点惭愧，多么纯洁的心灵呀。
02
孩子的爱，不是你所以为的样子。
上周她买了很多笔记本，拿过来和我看，还非要送我一本，因为她还是个孩子，怕她花钱，便婉言谢绝了她。可是她的好朋友见到了，非要抢走一本不了，她像护着珍宝似的，就是不给。
朋友好奇，问她：“你送给老师就不送给我一本？”她很伤心地说：“可我送给老师却被拒绝了。”
我一听，赶忙抢过来，选了一本自己喜欢的，她这才笑逐颜开。
下课了，另外一个女孩子晶晶手里托着几颗蓝莓果干给我吃，别看这小小的几颗，那可是在一群同学们眼馋的目光中“偷运”过来的，她的眼睛亮晶晶的，怀着满分的期待等着老师的品尝。
可是，我之前有言在先，在班里不允许吃零食，为了给同学们做表率，更为了省下这些果干留给她自己吃，我婉言拒绝了她。而这一幕刚好被晴晴看到，她一脸不满又万分坚定地说：“老师才不会吃呢，上次我给她吃东西她都不吃。”言外之意就是，连我给她的东西，她都不吃，又怎么会吃你给的东西呢？
看她如此骄傲又坚定的神态，我心里还有丝窃喜，被学生宠爱着的滋味多么幸福呀！
现在的我慢慢明白，在学生们的眼里，她将自己最宝贵的东西送给老师，老师接受了才是最幸福的，老师拒绝了，可能就表明你不喜欢她了。那么你的心疼，你的体谅，你的关怀，在她不需要的时候，就成了多余和困扰的东西。
由此我联想到了父母亲们，总是以自己以为的方式，把自己的爱强制地给予孩子，不管他们喜欢还是拒绝，这种“强迫性”的爱，谁会喜欢呢？
与孩子相处的过程中，在年龄上，我是大人，可是实际上，他们已经把我宠成了一个小孩儿。我一个小小的撒娇，他们就立马改变了自己坚决的意志；调座位时，我一为难，立马就出来一群懂事体贴的小大人们；我一生气，立马就有一群人来安慰我，还帮我一起批评那个犯错误的学生，意思就是：“看，你又把我们的老师给惹生气了吧，让你不听话。”我要是开心了，她们一个个比我还开心，虽然不知道我开心的啥，还好奇得问，可我才不要告诉他们，就是因为他们我才很开心呀。
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