今天我怀揣着教育的梦想去县里学习，目的是提升自己的教学能力，拓展自己的视野，进而能够更好的备课教学。非常遗憾，因为远程教育设备的问题，我们错失了一半的学习内容。
这位老师的教育情怀非常深厚，我们在教育孩子的时候，要把德育放在非常重要的位置。英语的学习不仅是语言能力的表达，我们还要渗透文化内涵。这就要求我们一线老师，在新课标的引领下，以自己的实际出发，在备课的时候，要多方考虑学生的主体地位。这位老师强调的是在备课的时候要把人文情怀德育放在重要位置。比如:讲故事时可以创设实际的生活情境，可以以多种活动来提升孩子的人文素养。可以跟进时代潮流，让孩子们做一些拍视频，配音等活动。通过和多个学科融合渗透来提升学生的人文素养，家国情怀。在讲解传统节日，诗歌，言语等具有浓厚中国文化的课程，我们在备课的时候就应该渗透。
听完这位老师的课，我就想到我们在上课之前跟孩子们打招呼，用孔子的方式来回应学生，不也正是渗透了文化内涵。
我们学校在备课方面提倡集体备课，磨课，这次学习拓宽了我们的备课思维，也为我们的下一步努力指明了方向。
走进小学英语课本，创新活动，涵养家国情怀，提升文化素养，将此根植于学生心中，做那个更好的引路人。
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