你是想变得完美参加比赛，还是通过比赛变得完美？
终身成长这本书告诉我们固定型思维与成长型的差别，两种不同思维对人们的影响，如果发现自己有固定型思维要怎么做。
一、两种思维模式的不同表现
1.人的才能
固定型思维模式认为人的才能一成不变。他们时刻想证明自己的智力、个性和才能。
比如参加活动参加比赛时，认为这是展示自己才能展示自己实力的时候。参加聚会是展示财富展示才能的时候。
成长型思维模式认为人的才能可以努力培养。参加活动正是培养才能的时候，虽然人的先天才能、资质、性格各有不同，但都可以通过努力和经历来改变。
所以参加活动比赛是学习的机会，培养才能的机会。
2.对成功的看法
固定型思维的人希望确保自己的成功。他们认为聪明人应该永远是成功的。
这让他们极力掩饰不足，害怕失败最后变成不爱学习的人，不敢接受挑战，担心失败会让自己丢脸。这会让他们变得平庸，失去很多的机会。对成长型思维的人来说，成功意味着拓展自己的能力。而这需要通过不断学习才能实现。所以乐以接受挑战，任何活动都是学习的机会，都是拓展能力的机会。
3.对失败的看法
固定型思维的人认为如果他在某件事中失败了，他就成了失败者，如果经历失败，经常责怪外在的因素，他们的失败，从失败的行为转变成失败者的身份。成长型思维的人认为即便失败是痛苦的，但它不能对你下定义。它只是一个需要面对和解决的问题。从失败和挫折里受益，让自己变得更强大。
4.对努力的看法
固定型思维的人认为只有无能的人才需要努力。如果你需要为某件事付出努力，说明你不擅长做这件事。我们会发现有些人不愿意承认自己很努力，比如有些学生在表面上做出一副蛮不在乎，没有认真学习的样子，然后在背后暗暗努力取得好成绩，希望别人表扬自己聪明。聪明是真的那么重要吗？天赋并不是那么重要，最关键的还是后天的努力，刻意练习。成长型思维的人认为天才也需要努力才能成功。他们欣赏天赋，更崇尚努力。
这让我想起了爱迪生说的名言：天才是99%的汗水+1%的灵感。
通过以上不同模式对才能对成功对失败对努力的不同看法，我们看看自己是属于哪种的思维类型多一点呢？
二、不同思维模式的影响人的成就
固定性思维的人不注重学习和努力，不敢接受挑战，就会失去很多机会。变得胆怯不前。同时在活动和比赛当中，经常把其他人当做审判者评判者，自己要证明给别人看。这失去了很多学习的机会。
成长型思维的人能明确目标，不断优化学习方法，并乐于向同伴学习。这将帮助他们提升能力和取得成绩。
三、怎样培养出具有成长性思维的孩子？
1.关注成长而非天赋
在孩子做一件事情的时候，关注孩子在当中获得的收获，所体现出来的品质，提升的地方。
不评判，不给孩子贴标签
不用给孩子贴上聪明或者是笨的标签。
2.夸孩子努力的过程
不给孩子贴标签，作者做了一个实验，把学生分为两组，在学生完成任务时，对第1组的学生说你们很聪明，对第2组的学生说你们很努力。结果到了下一轮的活动，第1组被夸为聪明的学生普遍不敢再挑战难度大的任务，第2组被夸为聪明的学生90%挑战更难的任务。
建设性批评，而不是侮辱
如果孩子做错事的时候要给建设性的批评，包括客观描述行为行为带来的影响和后果。帮助孩子发现自己的优势，不断努力
四、怎样建设成长型心态
刻意练习，大脑可以成长，神经元可以产生更多的链接
1.接纳，接纳自己的思维方式
如果发现自己有些思维模式存在固定型的摄影模式，那么首先是接纳。
2.觉醒，感受到自己的思维模式
3.行动，逐渐改变，寻找自己的亮点，经常看到自己的进步。
校长董事长处长都不如成长，成长是一辈子的事，成长是人生中最大的财富。
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