四点左右起来给宝宝沏奶喂奶,吃的肚儿圆的小家伙,接着呼呼大睡,可是我怎么也睡不着了。反正绵羊我也数不清,刚脆拿起手机写几句吧!
昨天的培训容量特别大,虽然当时内心有些许小火花,但不善书写的我,着实没法立马写出肺腑之言。黎明前的黑夜并不黑,但确实静。都说静能生慧,可是我并没有变得多有智慧,只是思路清晰一点罢了。
首先王校从我们自身发展、个人提高的角度说培训的意义,觉得受益匪浅、受用无穷;叶书记略带政治味道的“两个选择、一个基本点”估计解开了很多老师一直以来关于“我是谁?我从哪里来,要到哪里去?要怎么去?的哲学困惑;聂主任作为智慧女神之一,所讲内容是,能接地气、能上天;何主任压轴戏登场,好像我们随便从他分享的哪点切入,都可以长成参天大树。领导们铺好路、点好火后,就剩自己开启小马达,哒哒向前了。
去哪?我的目的地就在学生的眼睛里。因为,我想要,每次上完课转身离开教室的时候,我的学生用充满崇拜的眼神目送我。我的目的地在学生的言行里。因为,我想要,我的学生在校文明礼貌,在家尊老爱幼,在社会遵纪守法;有洋溢在脸上的自信,有根植于内心的修养,有无需提醒的自觉,有为他人着想的善良。我的目的地还在学生的心里。因为,我想要,我所爱的学生无论他们毕业与否,无论未来他们达到哪个社会阶层,无论他们身在他国与否,当他们想起初中的地理老师刘老师的时候,都心生暖意。
怎么去?十二个字足矣:提升自我、为人师表、爱生如子。
首先,作为一名地理老师,最基本的,得练好基本功,包括板书、板画、仪表、教态。最重要的,认真设计好每一堂地理课。一个“好”字背后是无尽的心血、精力和时间。所谓,想要给学生一杯水,自己得有一条河。可想而知,这一条河里得融入多少的专业知识、非专业知识,得盛下多少理论和实践,所以,提升自我,刻不容缓,就从每天半小时阅读、半小时思考、半小时写作开始吧!
其次,为人师表不是压力和负担,而是对教师的一种积极约束。以前,我觉得一名有情怀的地理老师非常高深和神秘。此刻,我突然明白,其实“情怀”二字可以如此质朴,可谓,生活处处见“情怀”。比如,爱朝阳,也爱夕阳;爱脚下的一颗小草,也爱一株参天大树;爱惜每一滴水,爱惜每一种生命形式,善待生命中遇到的每一个人......而教育就在这点滴小事上,在这些质朴的“情怀”里。试问,我每一点都做到了吗?
最后,夏沔尊先生在翻译“爱的教育”时说过这样一段话:“教育之没有情感,没有爱,如同池塘没有水一样。没有水,就不成其池塘,没有爱就没有教育。”可见爱对于教育的重要性。而爱生如子,在现在的我看来,应该是最无私、最伟大、最有力量的爱了。
不知不觉,天已大亮,虽然失眠了很久很久,但竟然没有困意。可见精神的力量是巨大的。但屈原说“路漫漫其修远兮,吾将上下而求索”,王阳明说“知行合一,止于至善”。一天之际在于晨,快速起床做该做的事吧!
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