（一）
启发孩子思考
孩子读这本书，内容是英雄打到坏人，问“英雄为啥要打到他”
“他是坏人啊”
“他为啥是坏人？”
“不知道耶”
“那他是不
是做了哪些事，被别人定义为坏人？比如……”
——很多家长对培养孩子思考力很感兴趣，其实平时也可以通过提问来启发孩子去思考，思考字面意思背后更深的含义和现象。这也是养成独立思考能力的习惯。
这个案例中，还可以跟孩子去探讨什么是英雄，自己如何成为英雄等
（二）
五岁闺女膝盖摔跤碰伤了，给她擦药膏。
"妈妈，为什么要轻轻的搽呢？"
“我重重搽，你会感觉如何？”
"很疼，很不舒服“
”那我轻轻搽呢“
”有点痒痒的“
”那你喜欢哪种方式“
”轻轻的“
”我为什么要轻轻搽？“
”重重搽，会痛。轻轻搽，会痒。“
”是的，非常正确。因为你需要轻轻搽，所以我才轻轻搽。如果你需要重重搽，我也可以重重搽的。“
哈哈。。。。。
（三）
跟七岁儿子走路上，我玩着去捉他的头发，他顺手一拳就拍到我肚子上，好重。
”儿子，你拍好重啊，我感觉好疼。“
”那是因为我学了武术啊（所以有力）。“
”那你为啥学武术的？“
”为了保护自己不让被伤害啊。“
”这个的确是的，非常好的目标。还有别的吗？“
”。。。。。“
”你身边有哪些很重要的人？“
”有啊，警察、消防员。。。。。。“
”对妈妈来说，爸爸啊，你啊，妹妹啊，都是我很重要的人。你呢？“
”哦，我身边很重要的人有爸爸、妈妈、妹妹。。。。。。“
”是的。当你被伤害的时候，爸爸妈妈会不会冲出去保护你？“
”会啊“
”而且每次妈妈保护你的时候，是不是变得很厉害很有力量？“
”是哦。“
”因为每次保护自己很重要的人时，会瞬间变得超级有力量超级厉害。“
“那妈妈如果被别人伤害时，你会不会保护妈妈？”
“我也会保护妈妈的”
“你学武术是不是可以帮助你更好的帮助你保护妈妈。”
“会啊。”
“太好了，你学武术的另外一个目的时什么呢？”
”保护爸爸妈妈妹妹“
”是的，学武术还可以保护你身边最中重要的人。“
”刚才妈妈捉你头发，是在干嘛？“
”妈妈想跟我玩。“
”那你下次还要这么重的拍我吗？“
”妈妈，我拍哪里了？“（伸手出来给我摸摸）
”谢谢你，下次玩耍中希望你能轻点拍，控制好自己力道。“
”好了，妈妈。“
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