一个同事已经40来岁了，但还停留在对与错之间，总和别人产生矛盾。前段时间因为一件很小的事非要问领导的对与错，最后一气之下辞职了。我们怎么才能好好和这类人交流，让他和我们成人一样看到问题的多样性呢？
“让他和我们成人一样看到问题的多样性”这个说法很好。
前不久美国国防部长辞职的时候，媒体上就评论说，“白宫最后一个成年人走了”。有时候一个组织，大到美国政府，小到一个家庭，看上去好像挺体面，但其中的成年人并不多。
这位同事是典型的生理年龄和心理年龄反差特别大的人，是一种严重的认知滞留：他在人生的第二个七年完成了最初的认知循环，经历了以前的认知破产（以父母为代表的权威在他面前坍塌）之后，没有经历过真正的认知地震，没能让自己重新进入到小孩子一样的谦卑状态，没能再开始一个认知的升级和循环。他滞留在这个阶段就很容易把世界看成是“对和错”的。
或者用我们这个单元的概念就是：他的认知停留在尺子或者斗的状态，以自己的心态作为唯一参照系挑剔外物，在没办法度量一个对象的价值的时候，他就会认为是对象不行，他没有找到一杆秤，通过内在调节完成“不管你什么样，我都有办法知道你的价值，也能对你形成相对客观的认知”。
只有不断调整自己，才能获得对客观世界的认知，这是我们反复强调权衡、权变、权宜的重要性的原因。
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