在推进劳动教育的过程一定要聚焦劳动教育的核心目标,培养学生的劳动习惯,而习惯的培养,关键在于掌握劳动技能。本次作业设计的意图,就在于让学生掌握茶文化的同时,掌握泡茶这项劳动技能。通过对学生茶文化的 熏陶 ,培养学生对中国的茶文化兴趣 ,适量饮茶有益健康 ,养成健康的饮食习惯。
本次劳动作业分为课前作业、课堂作业及课后作业三大模块,每一个模块对应的是“知识与 技能目标”“过程与 方法目标”和“情感态度与 价值观 目标”这三大目标,难度适中,通过这三大目标的学习,使学 生在为祖国文化自 豪的同时 ,锻炼了动手实践的能力 和收集整理资料的能力 ,同时也培养了 团结合作的精神 。
在作业设计的不断优化中,现在技能科作业也成了不断改进的方式之类,正所谓学科互融,劳动与语文,科学等也形成美妙的jian cg
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