惊喜在文末哦

今天，元宵佳节，新学期脚步噗通地来啦！

新学期，新气象，新努力，新希望！

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ME⁺视觉笔记为辛勤耕耘的老师们奉上大礼！《视觉笔记课堂赋能计划》稀缺超值名额“简书专供”！价值399元的“5+1系列赋能课”，今天15.15元超大幅度礼赠“简友”！

这是个神马课程？先来看看课程上线前内测时朋友们的反馈吧！

定位：借助视觉笔记这一工具，瞄准课堂活力不足、学生动力不足的症结，打造视觉系魅力教师，为课堂赋能！

概括起来就是：遇见更棒的课堂和更棒的自己！

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为啥会有这个动意？因为我曾为此深深郁闷啊！

扪心自问我是极其负责的老师，和学生们在一起的时间比陪女儿的时间多，在办公室备课的时间比在家做饭的时间多！可是我就是不明白，我这么认真这么努力，为什么还有学生长时间走神打野说小话开小差？甚至直白地告诉我“老师，我知道你是好老师，可是我真的学不进去！”

这是对一个老师最大的讽刺吧！每到此时，我只有一个想法，想哭！可是哭有什么用？一味指责学生们没有学习动力，没有进取意识，也不能解决问题！还是要从老师自身寻求破局之策！

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视觉笔记，就是我的“特效药”“大杀器”！

我自幼喜欢写写画画，当做ppt找不到合适的图片或者只用语言无法直观阐释的时候，我会手绘一些小画“救救急”。久而久之，我发现，每当我展示这些手绘小画时，学生们很感兴趣，一双双眼睛齐刷刷往前看！后来，我适当加大这些小画的使用比例，也相对规律地在导入、过渡转接、小结和重要知识点讲解时，用一张能表现逻辑关系的有趣的图来表达。尽管当时画得粗糙，效果却不错。最有趣的是，我当时完全是自发状态，还不知道啥叫视觉笔记，懵懵懂懂居然选对了适合我的方向。后来，在如饥似渴地网搜相关素材时，惊喜地正式遇见视觉笔记，并一头钻进去研习！从此，我不断遇见“开挂”的更有能量的课堂和更有独特风格的我自己！

我的课开始在单位叫响，我主讲以及我辅导备课的“优质课”在各级各类讲课比赛获奖。最近几年，在微课和翻转课堂设计中，我的课也因为视觉笔记的恰当运用，成为独树一帜的代表！最重要的是，我赢得了广大学生的认可和喜爱，不仅我教过的学生对我“念念不忘”，有很多新生刚入校报到就知道我的课，还有学生专门“翘课”跑到我的班上“打卡”！

我知道，赢得学生认可不仅因为画出来的几幅画，而是视觉笔记蕴含的思维方式对上了学生的诉求，是被视觉笔记迭代的备课思路让我的课堂呈现出“非一般”的整体面貌！自然，我也因此具备了“不可替代”的魅力。

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所以，在新学期伊始，我要送给依然存在困扰的老师们一份走心的礼物！

我把自己的实践做法和收获心得，进行了课程化梳理，把实用的管用的具体的办法，以及背后的原理和个性化变通方案，一并“打包”奉上！

虽然，视觉笔记只是优化课堂的众多选项之一，却不失为一种思路、一种方案、一种风格、一个新世界。为什么不试试呢？

今天，奉上3个超大幅度佳节礼赠超值名额，只有3个哦！“一生二，二生三，三生万物”，一起创造无限的可能！

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