我们的 儿童美术活动，并不是从线条画开始教起，而是让孩子们自由地体验色彩，是因为湿水彩画对于12岁前儿童来说具有无比重要的心灵滋养价值。
湿水彩画不仅使孩子们利用色彩来“抒发自我”，更能让孩子们完全毫无自我地沉浸于色彩世界，而且进入一个无边无际的新世界，他们的内心也将开阔而打开！
想想我们的小学生，一整天、一周都陷于紧张的学习氛围中，内心较为紧促、内敛，有些固化、焦虑的思想倾向……
当他们画湿水彩时，浸过水的纸张遇到色彩，所发生的没有线条边界所囿的自由流淌，湿水彩颜色的变化是一种奇妙且深刻的经历！所以，孩子们第一次体验湿水彩画就会被深深吸引！
家长和老师们，也是如此的喜欢湿水彩画。
再加上色彩本身具有的“形状”和“表情”，也会很快被孩子们所发现，于是一场神奇的心灵滋养便悄悄来临。
经历过这种宁静、感性的“色彩语言”的人，整个世界都会变得与众不同。
所以说，湿水彩画对于十岁前儿童来说，具有滋养和疗愈的双重作用，此时的美术活动，其灵性价值远远大于艺术价值。
尤其那些在学校里不适应的小学生：胆小 伸不开心者、躁动不安者、注意力不集中者、交往不顺者、学习兴趣低迷者、情绪低落者、睡眠不好者等，都应该进行疗愈滋养了！
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