高数课上,一如既往地安静,能听到窃窃私语,也能听到课本被哗啦啦翻过来,又哗啦啦翻过去,老师的声音很洪亮,抑扬顿挫的声音,试图让所有人明白这漫卷的真理,然而又有几人回应?更别说有谁,能为老师这精辟的证明,去鼓掌了。或许,这就是代沟,一条跨越了千年,而又跨过了三代的沟。这圣人的精髓,我们不曾身临其境,又有谁曾晓得?所以,个性的我们,在各自的世界里,称了大王,封了侯,赏了爵,欲待时机成熟,一举归一四海,这梦是可以实现的。所以,这课堂,必然沉寂,不会有掌声存在。可是,不可能也是不可能的,这悖论打破了道,劈出了了新的混沌:一声振聋发聩的"好",随之一阵急促的掌声。这本来不该有的存在,在这里存在得理所当然。事出有因,一位男孩很流利得说出了证明过程中的必要知识点,这大家都学过,只是,少有人记得。
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