华严经有句经文：“不忘初心，方得始终。”大意是说，一个人做事情，始终如一的保持当初的信念，最后就一定能成功。当老师一直是我年少时美好的梦想，一直以来我都向往着站在三尺讲台为孩子们传道、授业、解惑，如今梦想成真。今年3月我带着对教育的向往和热爱，来到了美丽的北苑小学。初上讲台，觉得一切是那么的新鲜和好奇，身上不时散发出一种在校学生的气息。课堂上，我向孩子们传授知识，交流思想；课余时间，我和孩子们共同游戏，促膝谈心。慢慢地我爱上了我的乡村教学生活，我爱着我的学生和我的学校，毅然决定在这里实现我的教育梦想。就在我迷茫之际，“四有”教师、大学之师为我指明了人生的航向。
好老师要坚定崇高理想信念，争创大业绩。十八大以来，习近平总书记在不同时期不同场合反复强调理想信念，曾提出:“理想信念是共产党人精神上的钙，没有理想信念,理想信念不坚定，精神上就会“缺钙”，就会得“软骨病”。教育乃立国之本，是最大的民生工程，是面向未来的事业。而贫困农村地区教育事业是教育改革和发展最需要补充的短板。北苑小学是全县最大的农村寄宿制小学，老师既要管好学生的学习，又要管好学生的生活，一开始，因为对各项业务的不熟练导致每晚查完宿舍不得不回到办公室加班，几乎每晚加班到十一二点，直到后来门卫来催我下班锁楼门。即使面对这样的困难，我也并没有退缩，而是选择“下得去”“守得住”“教得好”。我长在农村，深知农村学校的薄弱点，在改变农村教育现状上我愿尽自己的绵薄之力。
好老师要弘扬高尚道德情操，涵养大修行。习总书记指出：“好老师应该取法乎上、见贤思齐，不断提高道德修养，提升人格品质，并把正确的道德观传授给学生。”在北苑，面对的是近千未成年学生。大多数时间在学校学习生活，这样一来老师便成了与学生形影不离的小伙伴。师者为师亦为范。老师是学生心目中最崇高、最有权威的榜样。老师的一言一行深刻影响着学生，因此老师一定要在思想政治上、道德品质上全面以身作则、率先垂范。
好老师要树立终身学习理念，做好大学问。《中小学教师职业道德规范》提出：教师应不断研修，努力提高业务能力水平，树立终身学习的理念。在我进入北苑短短半年的时日里，通过“青蓝工程”师徒结对、青椒计划、联盟区听课、读书社等活动充实了自己的知识水平，不断汲取了新知识。在此过程中我不禁感叹到自己的知识还很薄弱，急需充电。在信息技术高速发展的今天，当今社会需要具备灵活性、自主性及创新精神的教师团队。因此，老师们已经不能只满足于自己的专业知识，而是要让自己兼学别样，能够与时俱进，不断更新自己的知识结构，实现自身的长远发展。
好老师要饱含博大仁爱之心，胸怀大肚量。双手扶持千木茂，慈怀灌注万花稠。爱是教育的灵魂，没有爱就没有教育。在我的班里有一位调皮的男同学。在学习和生活中可谓是“无恶不作”：上课不专心听讲、下课在教室和楼道里追逐打闹、作业一字不动、考试不及格，总之不好的事情他是一样不落。刚接手数学教学的时候我对他反复说教并时不时的训斥，结果发现没有任何好转的迹象。后来我决定改变我们的相处方式，不再对他冷言相对，而是每天都更多地关注他，常常给予他一些小方面的鼓励，主动搭讪，找他聊天，比较突出的时候在全班同学面前隆重地提出表扬并且当场给予奖励。结果，奇迹出现了，一段时间后竟有较大的转变，上课认真了，不做小动作了，作业也能按时主动完成了，考试成绩也渐渐上来了，虽然和其他同学还是有一定的差距，但是相对以前来说进步已经很大了。通过这个事例我发现，比起不断地训斥学生以树立教师的威信，用爱去融化学生的心灵更能得到他们的尊重，更能创造更多的不可能。尤其在对待学习困难症问题学生身上，我们更要以全部心血倾注在他们身上，全心全意、耐心细致地进行转化教育工作，不仅不抛弃、不放弃、不嫌弃、不歧视，而且更关注他们的内心世界，对他们常常动之以情，晓之以理，持之以恒。 只要我们爱学困生与爱优等生一样，并给予学困生更多一点的关爱，也可以使最差的学生看到自己的成功，并体验到成功的喜悦和对学习、生活的信心，成功感化他们，从而真正转化后进生。
人格之于人，恰如花香之于花。站在新的历史起点上，“四有教师”“大学之师”为我们教师指明了航向，同时也让我们感受到了身上的重担。作为青年教师我更要瞄准自己的目标，认真学习，刻苦钻研，努力争做“四有”教师，争创大学之师，为家乡的教育事业贡献自己的青春力量。
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