九月过后，天气渐凉，我骑车穿过一条乡间的柏油马路，穿梭往来于校园到家的两点一线之间。道路两旁是两排挺拔的白杨树，冬季，光秃秃的树丫，两侧的不远处是绿油油的麦苗。还有穿梭于这条道路上的行人与车辆。这便是道路上的风景。我记不得，这条路我走过多少次。
秋季，看人民收获土豆、花生、红薯、南瓜，这些都是人们种在道路两旁白杨树下的地陇上。一些辛勤的农民，经历过新中国成立后的大变革，深晓物力维艰的道理，所以他们很珍惜土地，把农作物种在道路两旁的沟渠坡上，一来可以防止水土流失，二来还能收获一点庄稼。
面对眼前历历在目的景象，曾经不谙世事的我总是不屑一顾的，鄙夷他们太小气太抠门。世道艰辛，谋生不易，人们辛勤质朴地默默耕耘，无非就是想多挣些口粮。曾经沧海难为水，毕竟他们历经过那些艰苦岁月。
这一年，我读初二，懵懂中二的年纪，倒也有些许感动。历来我都是被人感动，从我做过感动别人的举动，一向如此。如此的渺小平凡与无关紧要。我是一个很普通的人，所以大多时候只能被别人感动。
初二，一段让我感动的风景，尽管平凡简单，甚至别人看到的是那么的寻常自然。当然，也的确没有什么与众不同，只是那份心情别人却无法感同身受。
我们的班主任是一个多才多艺的人，擅长硬笔书法，曾获得一些书法比赛的奖项。他极期热爱书法，带动我们的红极一时的书法热潮。我们班恨不得人人对是书法家，都能挥毫泼墨行云流水般的一气呵成，因此而一举成名。
我们班主任提出了“全面发展，发展特长”的口号，直接或间接促进我们班的特长发展。我们班的黑板上面的墙上，贴着班主任“自立自强，自强不息”的硬笔书法题字。当时，因为我们班主任擅长书法和声乐，我们班划分为，书法，音乐小组，在课后交流切磋，气氛高涨，如火如荼。当我们感觉一无所有的时候，总喜欢去寻找一些东西来提升我们的优越感。
写作这个东西，还没有在我们中间萌芽。月考过后，因为我们班的总体成绩还不错，班主任拿学校订阅的读物给我们班作奖励。这本读物在学生中间很受欢迎――《实用文摘》。
这是我在初中读的第一本课外读物，栩栩如生的故事情节引人入胜，一些基本各学科的常识，还有一些关于成语关于历史一些典故，都让我感觉很受益起来。尽管，过后，对我来说帮助不大，但我喜欢它的风趣多才。
当时我也曾尝试写一些故事投稿，无奈才疏学浅，寄出去的稿件如石沉大海杳无音讯。
经过一番的练习，再加上天赋使然，我们班的涌现出一些才人。譬如，有的人自幼练习书法，再加上天赋异禀，书法作品自然备受班主任的喜爱。
因为一次，慰问演出，我们班的歌手，在我们县电视台演播大厅一展歌喉。那首李玉刚的《水墨丹青》，被我们的歌手唱得如同原唱一般的活灵活现。这件事，是我们全班的骄傲与自豪！直到现在，我依然喜欢听这首充满古香古色气息而又诗情画意的歌曲。
我们班的数学基础一向偏差，为了弥补这个不足，教我们语文的班主任居然开始给我们补数学。班主任认真的给我们讲题，我们也在认真的学习。当然，偶尔，也会有一些小插曲。
最有趣的是，我们班集，体耍小聪明，我们拿数学作业让班主任在黑板上讲，我们在底下直接抄。就这样，完成了几次作业后，被数学老师察觉，气得我们数学老师去找班主任…………
因为历史课上，老师的一句话引起我的共鸣，我开始发奋背历史书。从1840鸦片战争以后，到当下共和国社会的这段历史，我都熟记于心。也因历史考试全班第一，而被班主任委任历史课代表职务…………
学生时代的我们总是这么的可爱。有人说，中学时代，你喜欢某个老师的风格，就一定能学好他的课。尽管是为自己学习，但我们还是为了喜欢的老师而拼尽全力去学习。
周末的时候，我喜欢和伙伴去野外，看看河湾里的枯黄的芦苇荡，白色苇絮随风飘荡。河水也变得混浊黯然起来，水草枯死在河沿上，或沉淀在水下，黯然失色的河面随风泛起波浪，秋水共长天一色。我们偶尔，捡一下柴火，烤烤火，或者烧几个从家里带来的红薯……
冬日里的傍晚，我们总是迎着寒风，怀着愉悦的心情，一脸惬意的戴着耳暖、围巾，手套，骑车飞奔在这条道路上………
有时，白雪皑皑，我们依然兴奋的穿过漫天飞舞的雪花，道路两旁松柏总是那么的青葱，不惧严寒的迎接一切。
回到家中，听首歌曲，或许看自己喜欢的电视节目。这一切，都是这么的简单，安逸。
霜降过后早晨，脚步踩着树叶或泥土，总是发出“咯嘣咯嘣”的声响。严寒来临，年关将近，我们一如既往都穿过这条道路，欣赏着行程中的所有风景。
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