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成长励志
PBL3-1讨论
PBL3-1讨论
作者:
即时笔记
| 来源:发表于
2019-03-21 10:21 被阅读0次
案主Sabrina之成就事件:生育之后,在毫无任何社群运营经验情况下,接受老师邀请的合作推广工作,颇有成效地 从HR转行成为一名运营。过程中通过个人商业画布,边学边做,遍学创业、商业模式、运营等,突破了零基础的知识储备。
钱老师:你认为老师认可你哪方面能力?
sabrina:在培训期间,义务帮助老师,善始善终完成一件事。有执行、有结果,才得到了关注与机会。
钱老师:你如何做到主动去学习,将理论投入到实践?你通过什么方式维护社群?怎么做到长期吸引社群学员?
sabrina: 在没有同行经验可借鉴情况下,只能靠自己慢慢摸索。针对不同目标的社群,采取不同的维护方式。持续收集客户需求问题,通过主导老师的解答,以此体现本社群的垂直专业性。
近距离观察学习各种社群玩法,观察知识大V的成长史,实操上表现为在知乎、微信公众号等各平台引流。
晓晖老师:如何分配运营、HR和形象搭配这三大领域上的精力?
Sabrina:服装搭配学习和社群运营两大事情在拉扯时间,比较矛盾。
晓晖老师: 个人品牌需要长时间积累,sabrina 通过这次社群尝试,慢慢积累经验,有益于打造未来的个人品牌。
sabrina:在做运营上有成就感,但不属于热爱。不过非常享受多任务处理,也看中自我的社会影响力。
Rikki:sabrina有着清晰的自我剖析。
丁丁:sabrina是一个有追求、有统筹能力的人。
李老师:整个工作中哪个细节让你印象深刻?深刻背后的意义?你对自己有什么新发现?想像一位对你来说最重要的人,他会怎么评价你?
sabrina:在招生特别困难的情况下,想尽各种办法,超过预期获得生源。发现自己享受统筹全局的状态,也追求着个人影响力。是一个抗压能力好,结果导向非常强的人。另外,从0到1,从输入学习到实践的完整闭环中,发现自己强大的学习能力。
这位重要的人,我的老师,他会觉得自己并没有看错人,也会觉得我有更多的潜力可挖掘。
李老师:你如何持续运用放大优势?
Sabrina:把现在的业绩做好,团队扩大,完成资本积累,才有可能在未来去做真正喜欢的事。
对于放大优势的概念比较模糊。
李老师:假设将来你从事的是顾问工作,你可以思考迁移这一阶段的社群运营方面积累的优势。
丁丁:过往的成就事件对未来转换的赛道有什么指导意义?
孙组长:成就事件是对底层逻辑,在天赋、 步骤、逻辑方法上的共性探索。基于成就事件的不同场境中,梳理出共性的东西。
举例:考出专业八级,从中提炼出经验与优势:心无旁骛地学习状态,目标聚焦导致成功。
李老师:通过成就事件,发现认知、资源、驱动力,从而迁移到目标职业中。
概念讨论:价值与成就
李老师:价值感是一种理性的广义的外在,比如经济报酬、安全… 事件结果的重要程度。
成就感偏内向,是一种感性的判断。
概念探讨:天赋与优势
李老师:天赋是一颗种子,而优势是一种外化表现,集合了知识、才干、技能三个因素。外化需要刻意练习。通过科学的盖洛普天赋测评也能窥探自己的优势维度。外在优势是通过市场放大后的一种优势。
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PBL3-1讨论
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