第七课
今天的课程把思维导图与绘本结合了起来。今天举例的绘本是《安的种子》。 绘本阅读在拿到绘本时，要先看看绘本的主题是什么，把每样问题都列出然后进行分析。在做课程准备时候，首先要解析绘本，从图，文，故事，风格，作者等其他方面。然后寻找目标，感受变化，学会等待，获得体验。接着要发现重点，人物特点，故事发展，情节变化。难点是故事人物的剖析。最后准备相关材料。教学过程中，从绘本封面开始逐页解析，声形并貌。最后对这本绘本进行一个延展，可以找到相应的手工创意给孩子们做，加深故事情节。
这次绘制过程中，看到绘本首先就想起了宫西达也的小恐龙。所以中心图用了一只恐龙。也尝试了一下大面积的冷色调。写主题时用了字体软件好很多，但是给字加底色时，发生了晕染，下次需要注意。
思维导图与绘本阅读
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