六一•互＋

        今天，在同学们的满怀期待之中，我们又迎来了长洲音乐的第13课——《“六一”的歌》。

一、导入：

        课程开始之前，张老师给学生们讲解了六一儿童节的来历，以及介绍了来自中国、印度、日本跟韩国的小朋友们是如何来过六一儿童节日的。通过张老师的细致的讲解，同学们感受到了不同地域的风俗与文化气息。

二、展开：   

        1.填词游戏：

        张老师带领同学们做了一个小小的填词游戏。通过这一环节，同学们很快的便将本节课的歌词内容了记于心，对歌曲所表述的内容有了大致的了解。

        2.聆听歌曲：

        课程开始，我们首先聆听了本节课的歌曲，通过聆听，学生们对歌曲的情绪、速度、节奏有了初步的感知，为接下来的学唱环节做好了铺垫。

        3.歌词朗读与律动动作：

        张老师耐心的教给学生们边朗读歌词读边做律动动作，孩子们模仿着张老师的动作，有感情的朗读着歌词，对歌曲的内容有了详细的了解。

        4.歌曲学唱：

        首先，我们再次的聆听了歌曲，加深了学生对旋律的印象，之后在张老师的教唱下，孩子们很快的便将歌曲唱会。

        5.音乐处理：

        张老师给学生们详细的讲解了结尾处的和声部分，孩子们非常的聪明，很快便能像我和声的演唱方法。最后，我们在音乐的伴奏与孩子们的歌声中结束了本节课程。

        相遇是一次美好的缘分，可时间总不愿多做一些停留，不知不觉中已是长洲音乐的期末阶段，真想一直陪伴，不愿说再见！