明确团队使用这项技能的图景：共同准备和总结
这不就是敏捷吗？带领大家一起计划/总结。
>> 明确团队使用这项技能的图景：共同准备和总结问题：人越多，越难从实践中学习
团队制定计划，并执行，发现问题并调整。
>> 一些人制定计划，另一些人执行计划任何组织都可能存在这种情况：一些人专门负责制定计划，另一些人负责实施。组织的规模越大，计划制定者和执行者的有效距离就越远。
如何扭转？如何增强团队学习？
>> 总结总是推迟到没人关心的时候才开始人们通常认为实实在在地做事比停下来讨论重要得多。
很容易被人忽略。团队之间的互动，合作模式。
>> 我们很少总结合作方式即使停下来对项目进行总结，我们也可能只关注工作本身。我们不太可能总结团队共同工作的方式，或者努力改善我们的合作。如果不是特别关注，我们不会考虑我们无法相互协调的原因以及我们能从经验中学到什么。如果团队共同工作的方法有问题，
如何加强学习？
>> 理想状态：大家都努力将思考与行动相结合
中国的人民代表大会就是如此敏捷
>> 了为1998年制订计划的时候，执行委员会准备了一份“计划草案”——他们改变了去年的工作流程。来自全球各个办公室的代表受邀参加了一次大型会议，根据他们的经验对计划草案提出修改意见。人们先是分小组讨论，然后把意见汇总到一起讨论。大家都很努力，会议每天开到很晚才结束。总的来说，大家工作得很开心，因为有人倾听他们的意见，他们有机会在计划的制订过程中将自己的经验拿出来分享。通过改善计划的制订过程，公司制定出的计划与之前相比有了很大进步。新的计划更加灵活，考虑到了各地市场的具体情况，并为具有类似需求的分公司提供了沟通渠道。
网友评论