一片叶子的力量

01儿子带回的叶子

昨天儿子一进门,迫不及待地把手中一节捏得有点熟透的莴笋叶子递给我,并激动地说:”妈妈,这是我们班种的莴笋,今晚炒来吃吧,这是我和班上的同学还有老师一起种的,老师说的这个菜更香……”

一片叶子的力量

我好奇的是，一向有点贪玩又“洒脱”的儿子，平时放学一路东串西跑的，是什么样的信念能让他把这片不起眼的叶子一路上像宝贝一样带回家呢？

为了表示妈妈对孩子及老师辛苦汗水翻土，播种，浇水，除草等精心照顾的尊重，心里想着，“那好吧，今天妈妈就让孩子享受下有仪式感的劳动成果吧！”

我和儿子开始了平时“厨房的对话”。

儿子赶快搬个椅子靠在平时切菜的地方，猴急地站了上去。

“吴老师，你现在准备干什么？”（刚上幼儿园的几天后，有一次我做饭，儿子又像往常一样看我做饭，突然儿子问我，妈妈你是老师吗？我说是呀，那以后我就可以叫你吴老师，嗯，可以。从那次以后，凡是厨房里的对话，他都叫我吴老师……）

我回答到：“吴老师准备把你带回来的菜洗一洗呀！”（我准备把他带回来的这根叶子再加点家里的莴笋一起单独给他炒个菜）

“吴老师，你喜欢吃莴笋吗？”

"非常喜欢”

“我也喜欢，这个更香，待会我可能会多吃碗米饭，吃了米饭会更有力气。”

“好吧，吴老师都闻到你待会来菜的香味了，也许今晚我也会多吃一碗饭。”

“呀，吴老师，今晚没有炒胡萝卜啊，老师说的吃了胡萝卜好，眼睛亮亮的。”还使劲地眨了眨他的眼睛，儿子总是说他的眼睛亮亮的。

“好，吴老师明天炒一个。”

“吴老师，我们为什么要吃莴笋？为什么要吃米饭？为什么……”后面开启了儿子天马行空的“十万个为什么”。

……

晚饭，儿子果真多吃了一小碗米饭。

一片叶子的力量

02小小种植园 大大梦想田

老师与孩子们一起播种下一颗颗种子，孩子们就像种下了一个个梦想。

我仔细翻看了幼儿园群里消息。

原来儿子班上种植园里的莴笋昨天丰收了。

老师们带着孩子，在自己班上的种植园“干活”了。大家采摘着亲手种下并已经成熟的莴笋。孩子们边观察边听老师讲解摘莴笋的要领，然后亲自上阵，个个大显身手，有的刨土，有的合力拔莴笋，一个个脸上洋溢着丰收的喜悦，体会着付出与收获的满足感，然后老师们带领孩子在园里“摆摊售卖”体会“跳蚤市场”买卖的愉悦感，孩子们买莴笋的那股认真劲，在老师们的带领下，每个孩子着实地体会到了幸福感。

一片叶子的力量 一片叶子的力量

种植园，一块毫不起眼的地方，却是孩子梦想田的起源。孩子们参与了从准备栽种的翻土到实施栽种以及栽种结束后的踏实感；从翻地播种的小心翼翼、除草浇水的精心呵护到收获时的采摘分享都是孩子们对未来的一种期许。

什么是梦想？梦想，就是是对未来的一种期望。一种让你感到坚持就是幸福的东西，甚至其可以视为一种信仰。

对孩子们来说，种植园给予了他们对未来的期许。播种希望，收获梦想。每个孩子心中的梦想，在这个园里生根发芽，开启梦想之旅，种好心中的一亩三分地，守护孩子们稚嫩的梦想田。

03种植园，发展积极心理品质内驱力。

教育家陈鹤琴曾经说过：“大自然，大社会都是活教材”。

种植园是幼儿园里一道美丽的风景线，更是一本让孩子热爱自然、亲近自然、融进自然的“活教材”。在这本“教材”里面蕴藏着大智慧，每个环节，每个节点都促使着孩子们积极心理品质的发展。

积极心理学倡导研究人们正面的、积极的心理品质，从多方面探讨能促进个体能产生积极状态的各种心理因素。积极心理品质由主观幸福感、乐观、快乐和自决等构成，包括：智慧与知识；勇气；爱与人性；正义；修养节制；灵性与超越。

智慧和知识： 创造力、好奇心、开放思想、 热爱学习、有视野（洞察力）。

勇气： 真诚、勇敢、坚持、热情。

爱与人性：友善、爱、社会智能。

正义： 公平、领导力、团队精神。

修养与节制：宽容、谦虚、谨慎、自律。

心灵与超越：审美、感恩、希望、幽默、信仰。

一片叶子的力量

种植园为幼儿园增添了一抹色彩，也给幼儿积极心理品质的萌芽浇注了养分。

从播种到收获，老师和孩子们一起用爱浇灌积极心理品质果实成长，促使还是们在爱的道路上收获快乐，丰收的幸福。

通过播种与收获，帮助孩子保持了好奇，获得了真诚、坚持、善良、感恩、毅力、合作、专注力、自控力等积极心理品质，促使拥有了孩子保持积极情绪的优势，引发孩子内在动机，从而养成良好性格。

04感恩遇见

“所谓父女母子一场，只不过意味着，你和他的缘分就是今生今世不断地在目送他的背影渐行渐远。你站立在小路的这一端，看着他逐渐消失在小路转弯的地方，而且，他用背影默默告诉你：不必追。”龙应台《目送》

父母与子女是一道修行也好，是一趟旅行也罢，在这条道路上你会爱上时光，享受温馨，发现惊喜，学会成长，感恩遇见。

一片叶子的力量

儿子有时候会问我，爱是什么颜色的？

我总觉得没有把这个问题回答好。

有一天，儿子从外面回来，突然告诉我，妈妈：“我觉得爱是透明的。”我愕然。

确实，人的一生，当你给予爱怎样的期许，你就赋予爱什么样的颜色啊。父母与子女的爱也是，在这条风光旖旎的旅途中我们正在给爱描绘着属于我们和孩子独有的颜色。

我问儿子，为什么要给妈妈把这片菜叶子带回来呢？儿子笑笑说：“老师说的这菜无公害，比外面的好吃，想让你尝尝。”

我......