关注于解决问题的3R1H是相关、尊重、合理、有帮助。关注于解决问题的主旨是：问题是什么以及及其解决办法是什么？最终都落实到问题的解决而不是制造问题。在班上学生之间总会会因为一些小事产生矛盾，比如不小心把对方的本子弄到地上了，没有人愿意主动承认错误，问题就继续升级了，两个人就会产生口角的争执，更严重可能还会动手。
有一次我们班上的学生就发生了这样的情况，两个男生都比较冲动，最后他们还是找到我解决这个问题。我先是帮他们分析原因，是什么原因导致这种情况出现，告诉他们在什么情况下可以避免这种情况的发生，也给他们提出了解决问题的办法。如果用关注解决问题的头脑风暴的办法可能效果会更好，让他们自己也提出一些解决问题的办法，这要等他们双方都冷静下来用会更好，也就是书中提到了一个积极的“暂停”。也可以把这个问题放在班会课上让同学们一起为他们提建议，他们自己再选择适合自己的解决办法。
我以前在教育孩子的时候也走过一些弯路，总是感觉他们要受到一些惩罚才会长记性，读了这本书之后，我发现自己的很多观点和做法是错误的，我们更应该关注的是帮助孩子去解决这个问题。
共读《围城》 《正面管教》
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