今早儿子继续旧模式，6点闹钟响起不来，几次三番反复起不来，最后让我6:45叫他，知道他作业没完，7点是一定要起床洗刷的（这样只有15分钟的作业时间），不然一定来不及。叫起后，儿子需要一本新本子，没找到，我告诉他前几天帮他整理有看到，并拿给他，儿子翻开，看见以前用过一页，就很生气，说是用过了，冲我发火，我也很生气，没忍住，就大声说话，说你到这时候才找本子，能有这本就不错了，自己没做好，还埋怨我。儿子不甘示弱，谁怪你啦，谁叫你说话了，你那么大声干嘛? 唉，我把委屈吞进肚子吧（我怎么老是面临考验不能能冷静呢，唉）。
载儿子读书路上，就想着说点什么，我说: 儿子，你读书很有潜力，但你被不好的习惯拉扯下去了 ，看你那么积极补课，但如果最基本的作业都不认真对待，学习是没有效果的。上次你说要健身，我义不容辞帮你办年卡，可是你每次都要我催促，没能主动去，如果你这么随意，以后要报什么，我得认真考虑了，不能轻易答应你。英语如果是应付式的学习，也不一定要去了，现在钱不好赚，我希望你尊重我的劳动所得。一路上，我都在说教，儿子不吭声，最后叫我不要再啰嗦了。感觉自己今早这些话，是在发泄自己的情绪，边说边哭，感觉源点匮乏。我太爱哭了，心情不好就哭，而且控制不住，越哭越心情低落，在孩子面前哭过无数次了，有时想让他看了懂事，但孩子也麻木了，我知道自己这样做不对，用眼泪绑架孩子，用眼泪舒缓自己，安慰自己，加上真心生活上好多事情打压，都没有舒缓开。
9点多，英语老师打电话让我去一趟，应该是儿子作业没完成，或是表现不好吧，以前我经常被老师叫，后来老师也不爱叫了，觉得我挺辛苦的，心疼我，她看我每次一脸惆怅的样子，心疼我被儿子折磨成这样，不到万不得已不叫我，路上我赶紧听锦明老师，如何与老师沟通，我明白就是要把三方关系揉顺，看到老师的付出，家长在努力，孩子想学。还好，老师没有为难我（以前会说让孩子回家，他教不动这孩子，太皮了），只是告诉我孩子的现状，让我费心，这孩子要看紧点，学习力强，但不用功，以她对孩子的了解，不省心，至少到高中结束，大学才会懂事。那我就做好打长久战役的准备吧。
晚上回家，看到一地的书，床上衣服，我又阴沉着脸 ，孩子在玩手机，看我不吭声，就自己赶紧去洗澡了（好久没洗了）。接着带手机进去洗澡，被我看见，安全问题，我大声喊他，他说这手机不怕水，我说不管怕不怕，热水器有电，也是不安全，他爸进去把手机抢出来，虽然孩子骂骂咧咧的，后来也就平息了。孩子洗完澡，就开始做作业，坚持约20分钟没看手机，我表扬了他，但感觉自己情绪低落时，表扬出来的话都没那么有力度。接着我还说: 儿子今天洗澡了，房间比昨天好一点了。儿子没理我，像没听到似的。我看着书，有点困，让他睡觉不肯，我就先躺下了，其实也睡不着。（我一看自己生气，就明白自己又能量对撞了，虽有立马停止，但舒缓力度不够）。看到别的姐妹进步很大，我自己都着急了，唉，真是不懂自己了，继续修炼吧。
感赏儿子今晚完成了明天的作业，明早可以睡个安稳觉了。
感赏儿子也不希望妈妈生气，一看脸色不好，赶快行动。
感赏儿子玩手机不超过12点就睡觉。
感赏儿子每天早起去上课。
感赏儿子上到12点多还搭公交回家，虽然累，但没埋怨过。
感赏儿子今天把英语暑假作业本完成。
1- 投射自己能够进一步的接纳孩子的现状，因为现状是起点和出发点，接纳了，才能继续往前走。
2- 投射自己能及时感赏孩子以及周围的优点亮点及进步，感受孩子带给我的美好！
3- 投射自己能够成为一个理解孩子、认同孩子、让孩子信任的母亲。
4- 投射儿子高智慧分辨能力，善于交际，积极吸引正能量的人和事，保持向上精神。
5- 投射儿子理解老师布置作业的意义，越来越有欢喜心完成作业，合理安排学与玩。
6- 投射儿子热爱运动，注意端正体型。养成爱干净，讲究卫生的孩子。
7- 投射儿子暑假合理使用手机，注意保护眼睛。
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