一声啼哭,宝贝呱呱落地,我们做妈妈了
轻抚着宝贝的小脸
亲吻着宝贝的小手
看着宝贝一点点的长大……
小手牵大手走进天坛,认识自然精灵-鸟儿 "一个特别的母亲节" 小手牵大手走进天坛,认识自然精灵-鸟儿 "一个特别的母亲节"八哥一家三口在绿油油的草地上散步。爸爸雄赳赳气昂昂地走在前面,似在探路;小八哥走在中间,时不时回头看着走在后面的妈妈,嘴张得大大的,仿佛在说:我要吃,我要吃!妈妈低着头在草地上找啊找,找到了一条虫子,赶紧喂给小八哥。小八哥美美地享受着……(这是铃兰在天坛公园的真实记录)
小手牵大手走进天坛,认识自然精灵-鸟儿 "一个特别的母亲节"又是一年母亲节,让我们一起小手牵大手走进天坛,和鸟儿一起过一个特别的母亲节,在大自然中学习感恩,学习放手,相信这会带给孩子,更会带给我们一次心灵感悟
小手牵大手走进天坛,认识自然精灵-鸟儿 "一个特别的母亲节"天坛,这座拥有近六百年悠久历史的皇家园林,是鸟儿最理想的家,我们一起来这里寻找和认识生活在那里的精灵——鸟儿。
春天是鸟儿迁徙,求偶,筑巢,繁育的高峰期。
鸟儿从哪里来?
它们穿什么?吃什么?
它们怎么安家,生娃,哺育后代?
五颜六色的鸟儿它们都是谁?
快打开你的五感,用眼睛去观察,用耳朵去聆听......
慢慢地,你就会惊喜地发现,答案就在大自然中。
你也会了解鸟儿们的生活与我们之间的关系。
在寻找答案的过程中,你将会和大自然建立一种连结,
你将会更加了解这些同我们一样生活在地球上的居民,它们是我们的朋友,我们要保护它们。
还等什么,可爱的飞羽精灵们正在枝头在空中欢乐地唱着歌,它们是在欢迎您们的到来!
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戴胜
小手牵大手走进天坛,认识自然精灵-鸟儿 "一个特别的母亲节"黑尾蜡嘴雀
小手牵大手走进天坛,认识自然精灵-鸟儿 "一个特别的母亲节"大斑啄木鸟
小手牵大手走进天坛,认识自然精灵-鸟儿 "一个特别的母亲节"红胁蓝尾鸲
小手牵大手走进天坛,认识自然精灵-鸟儿 "一个特别的母亲节"长耳鸮
小手牵大手走进天坛,认识自然精灵-鸟儿 "一个特别的母亲节"灰喜鹊
小手牵大手走进天坛,认识自然精灵-鸟儿 "一个特别的母亲节"灰头绿啄木鸟
小手牵大手走进天坛,认识自然精灵-鸟儿 "一个特别的母亲节"【活动目的】
①让公众初步了解鸟类的生活习性,开始关注身边的鸟儿
②通过观察鸟儿的养育方式,感悟亲子关系
【活动内容】
①观察天坛常见鸟儿及其生活习性。
②长耳鸮的故事。
③神秘任务
【活动时间】
5月12日 15:00~17:00(14:30集合)
【时间安排】
15:00~15:20自然游戏,介绍认识伙伴
15:20~16:20自然观察-精灵鸟
16:20~17:00神秘任务
【活动人数】
20人 (报满即止)
【适用人群】
6~8岁宝贝
亲子活动,妈妈需要参加
【活动费用】
体验价格:200元/家庭(1大1小)
费用包括:课程设计费,讲师费,资料费,保险费等
费用不含:公园门票,交通费,个人消费,午餐等。
【活动装备及要求】
1.自备7-10倍的双筒望远镜,没有的朋友也没关系,可以先来体验。
2.观鸟服装:不要穿红,黄,橙,白等颜色鲜艳的服装,尽量选择与自然环境颜色近似的衣服。
3.观鸟举止:动作轻缓,不要高声叫喊和聊天,不要用手指鸟,更不能扔石头惊吓鸟类。
【报名截止时间】
2018年5月10日中午12点
【报名方式】
微信添加18911586742 荔枝
【温馨提示】
1.夏季气温高,请携带帽子、防晒用品等防护用品;
2.请您及孩子穿着适合运动、耐磨、不怕脏的服装和鞋子;
3.请为孩子携带适量的点心和水果,多准备水;我们安排有补充能量时间。
【交通建议】
天坛公园仅在东门有公共停车场,请提前安排出行计划。天坛东门到西门,步行平均需20分钟,你也可以骑自行车或公交到达天坛西门。为了活动准时进行,请您提前10分钟到达活动集合地点,迟到不等,请自行入园寻找大部队。
地铁:1号线天安门东站(B东北口出),转2路或120路,天坛西门站下车,步行至西门即可。地铁线路仅供参考,请自行导航。
公交:2路,17路,20路,35路,53路,71路,72路,93路,120路,622路,快速公交1线,特11路等。
自驾:可停放在天坛公园东门停车场,停车场入口在天坛东门南侧,紧邻公园入口。公园对面红桥市场也可停车。
讲师介绍:
铃兰(自然名)
小手牵大手走进天坛,认识自然精灵-鸟儿 "一个特别的母亲节"中级自然体验师,LNT无痕山林讲师,十年野外观鸟经验,二十年外资企业项目管理经验,曾任家长读书会主席,活动部长。爱生活,爱自然,有很强的亲和力。
闲暇时喜欢逛博物馆,吉他弹唱,吹口琴和葫芦丝,还经常跟着野鸟会到全国各地观鸟拍鸟。总之,就是一个贪玩的人。
小手牵大手走进天坛,认识自然精灵-鸟儿 "一个特别的母亲节"荔枝(自然名)
7岁女孩的妈妈,孩子王,自然体验师,曾组织过多次儿童户外活动,带领孩子走进自然,以自然游戏,自然观察,自然艺术等方式解决孩子与自然、孩子与伙伴,孩子与自我之间的问题,提升孩子的人际交往能力,团队合作能力,抗挫败能力及观察力和专注力。
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