明天正式学习做一线教师，我上午将正式走进龙峰小学五年级二班，开始我的第一次课。一整天，我都在思考明天的两节课我该做些什么。
第一，同读最喜欢的绘本故事《鳄鱼哥尼流》。一是可以很快拉近我们之间的距离，二是这个故事是我们自我训练的开场——你所需要的是大量勤奋的练习，再加上别人的一点点帮助。三是这个故事将成为我们共同写作的第一个素材。
第二，我教同学们做一张简易座签，写上各自的名字，这样我就能在最短的时间里认识所有同学。老师能准确叫出学生的姓名，是彼此驯养的开始。这是一个重要的仪式。这是不是也能成为写作材料呢。会不会总是忍不住要他们写作，遭来嫌弃么。我也有些心虚。
第三，如何进入课文的学习呢？是用“一起读写”的课件，还是用单元整体教学的思路呢。我有些纠结，用哪种方法，要取决于学生的整体水平，因材施教，说的就是这个理。我还是先看看学生再做决定吧。为了保证明天我做出任何选择，都能从容淡定，我需要做好充分的准备。首先，我反复阅读了第一单元的教材和教参，阅读了江苏名师姜树华的《姜老师陪你读语文》一书中所有相关内容，我把“一起读写”项目组做得课件读了一遍，又用单元整合的思路做了课件。接着我又反复听了几遍课文朗读的音频，保证我没有读错字。最后，我抱着课本，把四篇课文又大声朗读了一遍。如此这般勤奋之后，我对明天的第一场修炼，信心满满了。
临睡前，我又询问了多媒体是否有音箱和网络，我的合作伙伴张雨老师回答说，什么都有，请放心。我的心里又踏实了一些。
十四年以后，重返一线讲台，虽然有些忐忑，但还是对自己充满了信心。
加油，亲爱的王老师！
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