文摘1.上天赋予我们不同的生命形态与才能，就是要每个人去执行各自的天赋使命。
最近会思考，上天赋予我的天赋是什么？而我的天命又是什么呢？我会从我现在的生活，工作一路想下去……但依然没有具体的回答。无论我的天赋是什么，我想都与周围的世界有关。
文摘2.生命的可贵，在于你与其他的生命息息相关，你以一人的力量可以帮助很多人，分享你的资源经验，分享你的生命力量……
用自己的生命影响更多的生命。那么，首先要活出我心中的生命状态。那是一种从容，不紧不慢地创造生活和享受生活的状态。做我喜欢的事，爱我想爱的人，感受生命的能量。
文摘3.最低层次的学生把老师当偶像，好一点的把老师当对手，层次再高一点的把老师当朋友，最高境界的有能力做老师的老师。
我遇到太多的学生，都是第一种情况。对教师的尊重和孩子自身的修养都把孩子束缚住了。但随着年龄的增长和阅历的丰富，长大的孩子，逐渐会形成独立的思考，会慢慢过度到对手，朋友，和老师的层次。
文摘4.让自己今天比昨天更有智慧一点点，更有勇气一点点，更快乐一点点。要随时问自己，老天爷要你来这个世界上的使命是什么，你能够帮助周遭的人做什么——让这个世界因为今天有你，而截然不同。
我很少会想到这个世界会因我而精彩，但我常为自己可以做得更多一点更好一点而开心。
文摘5.自己做自己的导师、自己做自己的医生，自己做自己的知己，自己做自己的先知，自己的做自己的经纪人。
每个人，都是孤独的个体，也是最了解自己的人，所以自己的问题还是需要自己解决。
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