以爱之名

        多少次想要写下一些自己的想法和经历，可是都在自己那些看似强大的理由下搁浅了。这次徐水之行，从君姐身上看到了很多的坚持，坚持每天的晨起的读文与写作，坚持记录自己的灵感与想法，坚持自己的语文使命和追求……“坚持”是每一个我们欣赏的人身上必备的素养。

        今天准备要开始写，其实是不知道想要写点儿什么的。那就索性当成随笔好了。

        苗儿今天说话的时候忽然蹦出一个比喻句：“妈妈，抿一口水水就像抿一口糖糖一样哦！”两岁多的孩子经常就会给人带来莫大的惊喜。比如去做窝沟封闭时全程默默地说一句“我就不哭”收到了医生阿姨们的一致表扬之后小小的人儿身上散发着满满的自信；比如夏夜里每每看到月亮我们就会欣喜地一起读苏轼的《水调歌头》，现在，小盆友稚嫩的声音在苏轼宏阔大气的诗句中显得那么灵动美好；比如滑楼梯的时候主动让旁边着急的小朋友先上去;比如看到老家的湖自编自导地告诉舅舅说她曾经掉下去又自己爬上来；看到超市里想要吃的小零食，会说：“妈妈看，上面写着这个可好吃了！”……虽然她在面对陌生人的时候总是会沉默和害羞，但是在妈妈的心里，她已然是一个很棒的小盆友了，从不会无理取闹的乱发脾气，乐观开朗，懂得爸爸妈妈对她的每一句教导，愿意做所有自己力所能及的事情……马上就要上幼儿园的她，在预科班的时候，就已经是老师们眼中懂事的好孩子了，可是作为妈妈的我，依然虔心地期望幼儿园里的老师可以更多一些耐心和爱心来守护这些可爱的小朋友们。

        “幼吾幼以及人之幼”，推己及人，我们为人师，亦该以爱为第一位的来对待我们的学生，这也是徐水之行中，我们喜欢的名师课堂里一直流淌着的味道，也许君姐的“青春语文”，窦老师的“把学生放在课堂的中心，眼里有我们的学生’，还有培东老师《我就想浅浅地教语文》中的理念中都因源出于爱，才有着可以恒久流淌的语文的力量!

        因为爱，我们常怀感动；

        因为爱，我们笃定坚守；

        因为爱，我们愿努力追寻语文的诗意与远方。