放牛班的春天

前几天好像是生理期在寝室无意间发现了自己想看的电影，放牛班的春天，只知道这电影评分很高，所以很期待。

学校合照

看完整部影片，给我印象最深就是马修老师了。他以自己的胸怀包容着调皮的孩子们，他知道孩子们本性并不坏，只是受校长压迫想要反击才会做出各种坏事。

当有同学设置的陷阱将马桑大叔的眼睛刺伤后，马修知道凶手后没有告诉校长，也没有让他去关禁闭，而是用他自己的方式去惩罚孩子，他让那个学生每天去照顾马桑大叔，直到他康复为止；当马修老师发现学生自己编歌来辱骂他，他的第一反应不是去责骂学生们，而是告诉领唱的学生有个音唱错了，并纠正应该怎么唱，还和孩子们一起唱。他的行为让学生们很吃惊；当莫翰奇因为辱骂院长而被关禁闭，释放出来后罚做清洁工作，听见马修训练他的同学们合唱，每天放学后独自一人偷偷在教室里练习唱歌，马修发现后也没有责怪他，而且发现他很有音乐天赋，想慢慢培养他。马修老师看上了莫翰奇的母亲，被莫翰奇知道后，将垃圾扣在马修老师的头上，再练习合唱后，莫翰奇和老师置气，不唱高音。马修老师发现他的用意后，就把他的合唱团高音独唱给取消了。最后学生自己一个人在一边唱。

马修教孩子们唱歌

马修会“包庇”自己的学生。学生犯错他会替为掩饰，这让习惯了“一有错就受罚”的学生在惊讶之余充满感激。别的老师惩罚手段不是打就是关，而马修的“惩罚”别出心裁，学生被受伤老师的仁慈、宽容感动了，为自己的行为感到惭愧。在校长眼里，这群学生不是人，至少不是正常的人、平等的人，惩罚过程类似于驯兽；但在马修眼里，每个学生的错都是可以原谅的，不应该受到冷酷无情的肉体虐待、精神摧残。在校长眼里，这群学生是社会的残渣、垃圾，未来的罪犯，这就是明知证据不足还要把蒙丹送进监狱的原因；而在马修眼里，这群孩子虽然素质差些，但每个人都有用，个别甚至是天才。在他的合唱团里，人人都有分工，一句都不会唱的佩皮诺做了他的“指挥助理”，五音不全的学生被光荣地任命为“乐谱架”，而莫翰奇拥有天使脸蛋、魔鬼心肠，在马修伯乐的栽培下，日后成了法国著名音乐家。

马修和高音莫翰奇

马修的教育方式真的很让人佩服，值得现在的老师学习，他用自己独特的教育方式挽救了一群孩子。