首先，我们的大脑是由两部分构成的----左脑和右脑。右脑通常被称为“音乐脑”。美国知名脑医学教授狄坚信，曾对一些酷爱音乐并且贡献卓越的科学家的脑部细胞做了观察研究，研究结果表明，音乐有利于我们大脑智力的开发。为什么这么说呢？我们不难发现当我们听到一些美妙的音乐时，便会情不自禁地被动听的旋律所吸引，甚至根据旋律的律动在脑海中描绘出内心的感受。而对于爱跳舞的孩子，他们会情不自禁地翩翩起舞；对于爱弹琴的孩子，他们会随心所欲地飞舞着手指……单是自身对音乐的理解，便能够促使每个细胞都活跃起来！
我们都知道，不论是油画还是雕塑，只要是美术作品就一定是看得见摸得着的。因为它是自然界中能够见得到的东西的印象反射，是能够用眼睛去直观感受到的。音乐则不同，它看不见摸不着，是大自然中概念相对模糊、不曾有实物原型的东西，要清晰地把一个模糊的、没有具体形状的抽象概念通过弹奏表现出来，还要表达出自身的感受，继而与观众产生共鸣，这就需要人充分发挥自己的想象，做大脑形象思维的塑造。而在弹奏过程中，既要表现出各种情绪，又需要对具体操作做各种科学安排，是需要形象思维和逻辑思维两者紧密结合的，由此可见演奏钢琴其实是一件非常复杂和考研大脑的事情，同时它也是任何文化课都不具备的思维与动手能力的联合工作，可想而知，对于孩子来说学好钢琴是多么的不容易，而对孩子的智力发育来说，它又是多么好的训练方式！
其次，人们常说的“与众不同的气质”，就是我们通常所说的一个人由内而外散发出来的气质。这种气质，是培养于内而焕发于外的，是只有受过音乐训练的人才拥有的。不知你们有没有察觉到，但凡认真学过音乐的孩子，不论是在合唱班还是自己弹琴，他们大多会比一般的孩子更擅长于表达自己的感情和去领会别人语调中蕴含的情绪，在交流中可以更敏锐地感觉到对方蕴含的语气。
之前有琴童妈妈在跟我聊天的时候说道，假期带女儿去学习骑马，小女孩没多久就骑得很好了，教练很好奇这小姑娘是不是过去学习过骑马。对于我们这些在城市长大的孩子来说，答案当然是“没有”。妈妈回来之后和我感慨道：“大概是因为学了音乐，肯定是音乐的律动跟骑马的律动有相同的感觉，所以学得比大人快。”
无数事实证明，对音乐中的音调、音色、节奏、速度、力度等各方面的感知和认识，可有效地刺激大脑。同时，对各种人声、器乐音色等的听觉选择性和敏感性，可以加强听觉器官的感知能力。当恢弘的音乐响起来的时候，不论是在庄严的音乐厅还是在漆黑的电影院，一个学过艺术的人，内心大多会有较强烈的共鸣，这会让一个看上去相貌普通的、长者雀斑的姑娘从气质上区别于“普通人”-----我想说的是，一个拥有艺术气质的人，一定是个有性格、有魅力、有活力的人。
网友评论