《我的三点收获》

202305-30《我的三点收获》（《语文到底怎么教》）

      昨晚老大在梳理自己的阅读时提了几个自问，也可以说是一种思考吧。一种对文本阅读的反思，虽然说读了《语文到底怎么教》这本书之后，我的语文教学水平好像还是没有变的多么的精炼。唯一能感知的或许就是对于语文教学有了更深刻的认识。在语文学习的目的上更加的清晰了一些，对于自己作为语文人的工作和任务有了一些认识。

      其次就是在语文教学的核心上有了自己的认识，就是不管基于什么环境下的学科教学，一定要契合当下的“新课标”只要沿着这条主线路往下走，不管是怎样的教学方式都不会偏离的太远。能够将语文教学的价值体现在学生的身上。这也是作为一个语文教师的基本准则，其实教书不需要多么的华丽，多么的高大上，只要让学生能够与文本产生共鸣。能让学生将学习的知识和技能与生活连接起来就是最好的学习的表现。

      最后一点就是对于语文教学的社会意义，我想这一点不仅仅是体现在我们的语文学科上，所有的学科教学都应该以社会生活为基准，所有的学习都不能偏离实际的社会生活。必要的时候要需要适当的依据社会的现实环境而改变，这就是革新。而语文最大的特质还体现在思想上，所以教好语文很难，但是我们至少要做到不错教，不乱教。这也就是我时常对家长说的一句话，我不能保证一定让你的孩子变的有多么的出类拔萃，但至少我不会让他比以前更差。这也是我们教育的基本保障。不能拔高就做好分内的事。