去年在青岛市南区教体局挂职学习，发现他们的每一项工作几乎都有一个响亮的名称，坚持下来就成为一个品牌。譬如他们的游戏品牌是“慧玩空间”，叫得很响。
受他们的启发，一直在考虑我们也要打造一个属于自己的游戏品牌。于是我们组织幼儿园骨干到市南区参观学习，并成立了游戏智囊团，开展研讨。经过大家集思广益，多次碰撞，初步形成了我们的“随心创玩”游戏品牌，解读如下。
1.“随心创玩”游戏品牌内涵：“随心”即尊重幼儿心性想法，给幼儿充足的游戏空间，让幼儿根据自己的兴趣和需求进行活动，体现自由、自发、自主的游戏本质，幼儿是游戏的主人，享受真游戏。“创玩”即创造性玩法，鼓励幼儿自主创造游戏，让“尝试性行为”与“创意表达”成为幼儿游戏中的常见表现，有持续探究，有问题解决，有创意表达，发生深度学习，幼儿是游戏专家，玩转游戏。“随心创玩”游戏即顺应幼儿天性，尊重幼儿的兴趣和需求，让幼儿自主创造游戏、表征游戏、享受游戏，激发深度学习，在愉悦的游戏体验中获得自主发展、快乐成长。
2.“随心创玩”游戏五个特点：自主、合作、创造、沉浸、愉悦。
3.“随心创玩”游戏基本范式：合作设计、分享计划、自主创造、多元表征、智慧分享。教师基于幼儿立场提供游戏材料和指导，在游戏过程中积极进行观察、倾听、记录、识别与回应，助推游戏持续深入开展。
4.“随心创玩”游戏目标。培养孩子六大学习品质：有想法、慧创造、爱探究、会合作、能专注、善表达。
总结我们的游戏品牌的孕育过程，一是需要学习借鉴先进地区的游戏经验、品牌意识，找到方向目标，二是紧密结合本地实际，总结提炼本地游戏特点，明确未来发展方向，三是头脑风暴，碰撞研讨，相互启发，形成共识，确定游戏品牌。
无独有偶，今年的高考语文甲卷作文是用《红楼梦》“大观园试才题对额”中的一个情节写一篇材料作文。材料由两个部分组成，第一部分是现象，介绍传统文化经典《红楼梦》中众人给匾额题名三种不同的方式；第二部分是对上述三种题名方法的评价，暗示了对传统文化的继承、发展与创新。三种提名方法给我们提供了三种题名的思路，即“直接移用”，“借鉴化用”，“根据情境独创”，也就是直接学习、借鉴、创新三步走。最高水准当然是独创，但是从宝玉等人的对话中可以看出研讨很重要，可以让大家在学习、借鉴中相互启发，最终实现创新。
品牌名称的形成方法同样适用于决策，在出台一项政策前，首先要全面了解上级的政策规定，二要充分了解一下外地是怎么做的，包括最先进地区的做法、周边地区的做法。三是认真分析我们的实际情况、存在问题，提出初步解决措施。四是研讨碰撞，形成共识，出台政策。
它山之石，可以攻玉。“直接移用”、“借鉴化用”、“根据实际独创”，就是我们学习先进、创新工作的有效举措，坚持借鉴创新、守正创新、不断推陈出新，弘扬传承、创新、发展的主旋律，我们就能不断创造经验，创出品牌，加快发展。（2022年6月10日）
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