专家引路
唐晓勇校长今天这节课讲到信息技术的应用。我马上回想起自己这十几年在讲台上感受到的“信息技术”。
我所在的大川学校，是一所农村九年一贯制学校，学校校长和领导一直非常重视教育改革。但十五年前，我刚参加工作时，课堂上比较先进的“武器”也仅仅是投影仪，把知识点写在玻璃片上，再投影到幕布。要是外出上节公开课，光“玻璃片”就要一纸箱，还要小心别把玻璃上的字弄花了。那时候想的是:为了“教会”学生，苦点累点也值了！
古老的投影仪
后来有了胶片，轻便多了，但是只能一次性使用，真心觉得浪费，搞得我都不舍得用！
再后来，我们学校终于有了一台可以把电脑屏幕内容投影到幕布上的多媒体。简直就是“质”的飞跃！每次站在讲台前，手握鼠标操作课件，满心都是“鸟枪换炮”的骄傲感！
那时候根本没敢想，很快我们竟然又能拥有触摸屏的电子白板一体机！而且，随着电脑的普及，在校领导的努力争取下，也逐渐实现了每班配备多媒体一体机，每台都能联网！
我们班级的学生在用一体机介绍卫生知识
科技对教育的推动力何止是大，简直是巨大！ppt、focusky……它们让我更方便，更清晰地把我拥有的知识展现给孩子们。这时，我以为这就是“信息技术”了！
信息技术大有可为
但是，今天，我发现自己错了！唐校长的课，让我意识到:信息技术不该仅是展示知识的工具！借用唐校长的话:应该“利用技术省时高效的益处，赋予学生更多时间和空间参与变革！”我的思想实现了从“用信息技术教学生”到“教育学生”的蜕变。
我班学生在上“山里红美术课”
其实，在2019年，我们学校部分教师已经参加了“互加计划”，带领着我的孩子们参与了“彩虹花”、“山里红美术”等网络课堂活动。通过互联网，孩子们在我们大川学校的教室里就能和全国中学生一起听专家的授课，还有机会在全国师生面前展示我们自己的作品！得到专家的点评和认可，在大屏幕中看到自己和自己的成果，别提孩子们有多高兴了！
我现在突然意识到，自己一直觉得自己是一个很尽心地在“教”学生知识的老师。现在看来，也只是在“教知识”！我忽略对孩子探索世界的兴趣的教育！忽略了对孩子挖掘自身潜力的能力的培养！忽略了最重要的东西，那才是对孩子真正的“教育”！
现在，我们面临的已经不仅是用多媒体展示几张课件的问题，而是充分挖掘信息技术的功能，让课堂更有效更便捷。这里的有效，不仅是教给孩子知识，还要关注孩子的成长！
必须重新思考“教育”
唐校长说的对:我们要思考，我们所教育的孩子能不能适应未来的社会？我们今天感叹国外的技术先进，可是如果我们还只是在观望，仍然用陈旧的教育观点来支持教学，那我们的孩子未来怎么与国外的孩子去竞争？？？
社会在飞速发展，很多过去意想不到的事情，现在信息技术都可以做到！而要想让这些“意想不到”发生在我们的孩子们身上，最需要变革的就是我们这些教育工作者！作为一线教师，我正在努力实现自己的蜕变！希望不远的将来，我能突破旧的自我，实现观念到行动的转变！
坚持行动！
“行动就有收获，坚持才能改变！”以此共勉！化茧成蝶的路上，信息技术定会助我一臂之力吧！
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